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  • 小一班下學期班級工作計劃

    2020-12-09 08:52:07

    核心摘要:小一班下學期班級工作計劃,學年第二學期,由于有新生的加入,我考慮到家長可能更多的是關注幼兒的健康方面,原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,會自己動手吃飯。

    2017-2017學年第二學期

    新的一年過去了,我們迎來了第二學期的小班。由于有新生的加入,所以在常規工作方面需要加以引導和加強,對于小班的幼兒,我考慮到家長可能更多的是關注幼兒的健康方面,所以本學期我班兩位老師計劃著重幼兒的健康領域發展,

    一、班況分析:

    本學期共44位幼兒,其中有新生9位,原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿**服;在學習游戲方面也形成了一定的套路。在課堂上,他們可以安靜地坐下來,舉手回答問題,并積極地開動腦筋;在玩游戲時,他們可以聽老師的指導玩,并主動參加活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們喜歡參加體育運動和玩游戲。

    但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,個別幼兒衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。有的孩子上課時現象比較嚴重,針對孩子各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進孩子的全面發展。本學期,我們將重點關注兒童健康領域的發展。

    二、工作重點實施:

    對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知欲望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。注重開展區角活動,融入兒童生活;重視孩子的日常教育,認真耐心地做好孩子的個別工作。

    培養幼兒獨立性和社會適應能力,發現每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展多種形式的游戲,讓孩子們能夠適應幼兒園的環境,班集集體生活,建立良好的生活習慣,學習套路,喜歡幼兒園。因為是小班,考慮到家長可能更多的是關注幼兒的健康方面,所以本學期我班兩位老師計劃著重幼兒的健康領域發展,《指南》中指導的健康領域的目標有以下幾點:

    1適應幼兒園集體生活,鞏固獨立就餐、上廁所的習慣,能自己穿衣服、褲子;學習正確的坐姿、站立姿勢和行走姿勢。

    2了解簡單的健康知識,五感及主要功能,了解并學會保護;愿意接受疾病的預防和**,了解健康的重要性。

    三。愛吃各種食物,養成主動喝水的習慣。

    4了解并學會在日常生活中避免諸如電、火、車輛等不安全因素。

    5樂于參加體育活動,發展走、跑、跳、練、爬等動作。

    三、家長工作:

    1、通過家訪、**聯系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同**孩子的教育方法,并達成共識。

    2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

    3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

    4建議家長加入家庭委員會,成為家庭委員會的成員。

    第一類,2017年3月

    一、情況分析:

    本學期我班新增5名幼兒,共計54名幼兒,其中男生20名,女生34名。經過上學期老師和孩子們的共同努力,全班的孩子們都有了很大的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識,樂意與人交談,能主動參與自主性活動及其它活動,他們對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

    在上學期中,我班根據幼兒的興趣、發展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創造性得到發展,并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展,促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面,我們做到深入、細致,處處為了孩子,時時考慮家長。

    家長們也給了我們一個學期的工作也給予了更大的支持和表揚。在新學期中,我們將對幼兒動手能力進行重點的指導和培養,激發幼兒積極探索和主動地學習,促進幼兒健康、和諧地發展。

    二、工作任務與措施:

    (一)常規教學工作

    1、開學初,依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標,結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃。確保在日常工作中逐步落實。

    2、根據小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經驗欠缺,穩定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有組織有指導的活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

    3、優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,在教室內設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。

    4注意兒童身體素質的鍛煉,保證兒童每天能達到運動量;注意孩子的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

    5、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水玩色,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。

    6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,如"小能手"和"小歌手"等。

    7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

    8加強兒童安全教育,使其了解有害物體、行為和危險場所,初步形成安全意識。本學期結合學校開展**應急疏散演練,提高孩子**應急疏散能力。

    (2) 班級日常工作:

    1制定日常工作要求,全班關心教育工作人員團結協作,統一思想,互相監督,認真完成班級工作。

    2保健與教育相結合,嚴格執行衛生

    保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。

    三。討論課堂中存在的問題,尋求最佳解決方案,使護教人員步調一致。

    4、做好班級物品管理工作,保教人員目標一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。

    5做好日常輪班工作,消除不安全隱患,防止安全事故的發生。

    6在工作中,護教人員相互配合,爭強好勝,共同完成班級工作。

    (三)家長工作

    1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,每二周更換家園聯系欄目內容。

    2關注家長工作,根據主題教學的需要,開展各種親子活動。

    三。向家長推薦教材(早教家庭版),鼓勵家長積極參育家庭活動,為教育活動提供資源。

    4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言,每月發放,家長寫好家園聯系冊上的家長留言,定期的反饋。