<samp id="sq822"></samp>
<bdo id="sq822"></bdo>
  • <input id="sq822"></input>
  • 初三英語備課組工作計劃

    2020-12-09 08:40:07

    核心摘要:初三英語備課組工作計劃2019,努力夯實學生的英語基本功,為中考奠定基礎,新目標英語九年級共安排有十四個單元,并增加了任務型學習成分與語篇輸入,擴大學生的閱讀量。

    一. 指導思想:

    深入貫徹新課程教學理念,認真總結上一屆初三的教學經驗,努力夯實學生的英語基本功,不斷加強學生的口語、聽力和閱讀能力的培養和指導,使學生在英語運用能力方面得到進一步的提高,為中考奠定基礎。

    二. 教材分析

    《新目標英語》九年級共安排有十四個單元,各單元話題靈活有趣,貼近學生生活實際。本書將學習一些語法知識點:被動語態、情態動詞、定語從句、短語動詞、過去時等。

    同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略,并增加了任務型學習成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的練習,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的閱讀量。

    三、學情分析

    九年級的學生大多能基本掌握所學知識,能理解和運用所學英語進行英語交流。一部分學生英語有較高的興趣,能積極學習并參與課堂活動,英語學科成績較好,但問題學生也不少,學生發展參差不齊,這給教學帶來不少困難,再加上本學期時間緊任務重,更給老師們增添了不小的壓力。

    四、教學策略及措施

    1教學要面向全體學生,注重學生英語運用能力的培養,力求人人進步;

    2因材實教,尊重學生個體差異,努力使不同學生全面發展;

    3、采用“任務型”活動教學,鼓勵學生參與體驗與交流,力爭讓學生增強對英語的學習興趣;

    4充分利用課堂和課外作業,嚴格要求學生抓好落實,強化所學,努力讓每個學生都有所收獲。

    五、 采取的措施:

    1. 研究集體備課。集體備課要定時、高效、實用。

    有針對性,讓學生有收獲,把握主題和重點。集體備課還需要學習高考,把握考試方向,研究題型,做到早抓、多落實、多考、多發現漏洞。

    2. 了解學生,心中有數。 各班都有不同層次的學生,要求老師們做到對學生的學習狀況了如指點,有針對性地加以指導,注重面對面的輔導,了解學生的弱點和不足,及時查缺補漏。

    三。根據高考題型,有目的、有針對性地進行有效的練習,指導學生解決問題的方法和技巧。 英語學科和其他學科有些差異,同樣的意思,有不同的表達方式,但有的表達得分,有的就會丟分,特別是“任務型閱讀”和“情景作文”這樣的題型上,由于關鍵詞和句型掌握得不好,失分較多。

    “作文”方面,我們很多學生文采飛揚,作文寫得很漂亮,但不能得滿意的分數,所以在這方面,我們要幫助學生在答題技巧上下功夫,爭取既有創意,又合乎規范。

    4貫徹基礎知識,把握準確,不失分。

    5.認真鉆研教材和課標,利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求,做到上好每一堂課。

    6充分利用多**教學設備,加強直觀教學,提高課堂教學效率。

    7不斷學習,提高自身素質和業務能力。

    六.活動安排:

    1做好新課程的教學協調工作,及時檢查電子備課情況,了解反饋使用情況。  2. 做好聽力、口語考查前指導.

    3. 做好校本課程教學工作,利用好多**資源,精心做好課件,準備好試題.  4. 每周三上午二三節集體備課,并認真討論,填寫備課記錄,按時上交.

    5做好高考模擬考試,實現資源共享。

    一. 指導思想:

    以新的中小學英語課程標準為指導綱要,以考綱為基本依據,抓好每一環節復習,切實落實基礎,爭取在穩拿基本分的基礎上,在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現優勢,進一步提高初三年級英語的教學質量。在實施過程中,要注重對潛在學生的引導,幫助他們順利完成初中學業考試和畢業。

    二. 工作要點:

    1認真研究英語教學的基本要求和訓練,制定初三英語復習計劃。

    本備課組英語教師認真學習新課程標準和根據近幾年中考試題新特點及學生實際情況,吃透考綱的各條要求,制定了詳細的復習計劃。在總復習階段主要采用“三輪復習法”,先全面學習,后進行重點復習,最后適應性考試復習,做到著眼全面,突出重點,點面結合,把全面復習和重點復習有機的結合起來,這樣既系統全面又有所側重,能使學生較好地掌握所學知識,考出優異的成績。在上新課的同時,開始進行詞匯總復習,利用早讀時間教學生朗讀考綱核心詞匯,并進行默寫,及時批改及時反饋,在期中考試前完成第二輪的詞匯復習。

    同時,每周復習一個單詞的詞法或句法,選擇匹配練習進行訓練和鞏固。另外,我們還在每周安排一次聽力口語課,指導學生提高自己的綜合能力,每周還安排一次綜合能力的訓練,對學生進行作文輔導。

    2加強備課和效組合作,提高備課質量

    復習的目的是“溫故”!皽毓省钡倪^程是幫助學生回憶學過的內容、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。根據平時教學中得到的反饋信息,合理、及時地安排相關內容的復習時間。

    復習的第一階段側重于詞匯練習

    復習的第二階段是對書中的知識點進行掃描,分塊復習。

    第三階段以專題復習為主,提高學生的應試能力。

    小組全體成員共同為學生打印詞匯聽寫清單,制作清晰的語法課件,精心挑選匹配的語法訓練題。備課組統一作業規范,明確日?陬^作業和書面作業;認真落實。教師結合教學內容和學生實際水平,布置層次分明、題型結構合理、題量適中的同步作業,通過自己精心設計或選編的練習,讓每個學生都能有收獲,都能享受到成功的快樂。

    批改作業時"粗改"與"精批"相結合,講評練習時做到有的放矢,而且能使學生知曉自己知識上的缺陷做到“對癥下藥”。

    三。加強新一輪課堂教學改進計劃的實施。

    教師根據教學中的五個環節(備課、上課、作業、輔導、評價),進一步提升自己的改進目標,加大自我研究的力度,要根據學生的情況和自己的上一年的改進成果制訂新的改進目標、實施計劃及措施,要提高備課的針對性,體現學生的主體性,精心設計和選擇作業, 重視作業的批改和個別輔導, 改革教學評價方式。我們要著力于過程與方法改進的研究,上好每一堂家常課,做到目標明確,內容正確,重點突出,方法得當,效果明顯。

    二、三年級英語備課日歷

    第一周工作計劃制定

    第三周集中備課(按主題)規則話題——戴海燕

    第五周經歷話題馮和平

    第七周建議話題戴秀靜

    第九周英語口語考試

    第11周旅游主題:歐慧卿

    食品與健康話題夏曉靜

    第十五周模擬考試

    第十七周中考實戰練習戴秀靜