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  • 九年級班班務工作計劃

    2020-12-08 18:16:08

    核心摘要:九年級10班班務工作計劃表,沙峁九年制學校張瑞雄,這個班有名學生,這個班是我從七年級帶上來的,思想積極上進,取得一個圓滿的結果,根據班級實際情況,通過對教室環境的重新布置。

    沙峁九年制學校張瑞雄

    這學期,我繼續擔任九年級二班的班主任。這個班有53名學生,其中男學生28名;女,25人。這個班是我從七年級帶上來的,對學生比較了解,學習氣氛較好,思想積極上進,成績一般。希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,取得一個圓滿的結果,為學生明年的中考鋪平道路。

    根據班級實際情況,班主任工作計劃如下:

    具體措施:

    本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

    1營造良好的班級文化氛圍

    通過對教室環境的重新布置,如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養學生的集體意識。

    2建立一支有能力、有責任心的干部隊伍

    民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監督和學生評議。日常日常管理突出了班長的作用。值班班長和班長互相監督,既增強了干部的責任感,又提高了每個學生的工作能力。

    三。加強課堂學習紀律

    包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象,逐步形成有序的討論和發言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后,對進步的學生給予適當的獎勵。

    4加強學生的日常職業教育

    沒有良好的個人行為規范,就談不上把他們捏合成一個整體,班集體的建設也無從談起,我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節的明確,不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。

    5注重學習規律的培養,加強檢查

    除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養,如課后作業的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注重培養學生良好的學習習慣,學生成績的提高是自然而然的。

    6因材施教,分層次學習

    根據每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

    7家庭學校聯系支持:

    我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、**詢問等方式與家長聯系,取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些解決問題的良方。

    8心與心溝通,提高信心:

    不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。

    9.完善評價,鼓勵為主:

    根據學生的表現,給予適當的評價,并逐步完善評價機制?梢允嵌嘣,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發現問題,調整方向,根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然,在評價中,教師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不吝嗇表揚,特別要注意后進生的散光。

    九年級面臨中考,對學生對學校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。