<samp id="sq822"></samp>
<bdo id="sq822"></bdo>
  • <input id="sq822"></input>
  • 李堂完小家長學校工作計劃

    2020-12-08 18:04:08

    核心摘要:李堂完小家長學校工作計劃,年家長學校工作計劃,李堂小學年家長學校工作計劃,家庭教育與學校教育的協調,家長與教師是合作的伙伴關系,提高家庭教育水平,促進孩子的健康成長和全面發展,學校工作計劃大布。

    2017-2017年家長學校工作計劃

    鄉李堂完

    小2017-09

    李堂小學2017-2017年家長學校工作計劃

    一、指導思想:

    家庭教育是學校教育的有力輔助和必要補充。家庭教育與學校教育的協調,有利于實現各種教育功能的互補,增強兒童教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質教育,促進孩子的健康成長和全面發展。

    二、工作目標:

    1提升學校整體形象,促進學校家庭教育的推廣。

    2積極開展家訪活動,與家長積極溝通。

    3.把脈家長的需要。為家長解決教育孩子的困惑,找出原因,引導家長找到最佳的教育策略,實現教育的最優化。

    4開辟多種渠道,加強對家長學校的管理。

    5采取多種形式,豐富家長學;顒。

    3、 具體要求及措施:

    (1) 加強組織領導,實現四個落實

    1.組織落實。健全組織機構,成立年級、學!凹议L學!蔽瘑T會,每學期召開一次到二次家長委員會的會議,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態,商討辦好“家長學!钡拇胧┖头桨,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協調并參與學校管理,進一步提高管理的實效。

    2.時間落實。家長學;顒拥臅r間,一般每學期安排2次,每次授課可集中進行,也可分年級進行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

    3.教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師,聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問,并作理論報告。

    4.教學內容落實。根據不同年齡段的學生,有計劃、有步驟地安排具體的教學內容,使教學內容系列化、系統化。并要求認真備課,力求使課堂精彩、實用。

    (2) 開展豐富多彩的活動,提高家庭教育水平

    1.充分利用多**輔助教學和網絡教育手段,組織家長點擊學校的教育教學**,幫助家長深入仔細地了解學校。

    2.聘請家庭教育獲得成功,具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶,進行經驗介紹。

    3.組織

    四、六年級的家長共同參與學;虬嗉壍挠嘘P教學活動,引導家長配合學校共同教育好孩子,使孩子養成良好的學習行為習慣。

    (3) 加強家校聯系工作。

    教師應主動走向學生,走向家庭,走向家長,以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任,進一步提高家訪的質量和效果。本學期在市教育局的領導與要求下,一年級新生家訪要進行全覆蓋,二到六年級學生家庭也要完成規定數量的家訪,每次家訪要認真做好訪前的備課、訪談的記錄,訪后的總結建議。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓:

    1.單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙,與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提,教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。

    2貧困家庭和學習障礙學生。對于這樣的家庭,班主任應向學校反映情況,給予幫助,幫助學生樹立自力更生、奮斗的精神。

    (4) 要做好家長學校的數據積累工作。

    學期末要收集整理好家長學校的資料,做到“六有”,即:有家長學校,有家長學校組織網絡,有教材,有教學計劃,有講師隊伍,有家長學校工作計劃、記錄、總結。

    大布鄉李堂完小

    2017-09

    學校工作計劃大布

    鄉李堂完

    小2017-03

    學校工計劃

    一、指導思想

    嚴格貫徹執行《山東省中小學管理規范》和積極落實山東省教育廳《關于深化基礎教育課程改革全面提高教育質量的意見》的基礎上,從學校實際出發,以課改為抓手,著眼于學生的全面發展和教師的專業成長,進一步深化教育教學改革,全面推進素質教育,構建平安文明和諧向上的校園。

    二、工作計劃

    (1) 打造管理團隊建設師德和師魂

    1.加強管理隊伍建設

    建立常規集中學習制度,每周至少利用十五分鐘以上時間集中就教育法規、先進教育理念或教育教學改革經驗與做法進行交流、學習,不斷提升管理人員文字水平。進一步健全、修訂學校各種規章制度,推進精細化管理,從細節入手,落實工作效率,提高執行能力,提升學校管理水平。

    2.加強師德師風建設

    要進一步營造師德高尚、教風端正的校園文化氛圍。督促全體教師每日用《教師職業道德規范》來反思自己的教育教學行為,在學生、家長、社會等層面樹立教師良好的職業形象。要加強教師政治學習,通過專題報告、聯合學習、反思等方式加強師德教育,進一步提高教師專業素質。

    通過校務公開欄、宣傳欄等方式,做到學校管理公開、教學評估公開、財務收支公開,增強學校工作的透明度,使校務公開得到落實,形成民主、科學、規范的監督體系。

    (2) 進一步規范辦學行為

    1、規范課程課時。課程按照國家課程標準開設。

    2、規范作業量。家庭作業的總量應該受到控制。小學

    一、二年級不留書面家庭作業,其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業,語文、數學書面作業每天不超過1小時。提倡布置探索性和實踐性作業。

    三。規范學生的作息時間。學生每天在學校學習不超過6小時。繼續堅持周日和節假日不上課。

    4、規范考試和評價。(1) 建立促進學生全面發展的評價體系。全面推行日?荚嚒盁o分數”評價,實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式,學校為每個學生建立綜合、動態的成長檔案,全面反映學生的成長歷程。

    學生學業成績評價實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法,成績評定實行等級制(一般為a、b、c、d四個等級)。(2) 嚴格考試管理,未經聯校批準,學校不組織統一考試或其他競賽活動。(3) 不得以任何方式公布學生的考試成績,也不得根據學生的考試成績對學生進行排名。

    (4)在客觀分析學生情況下,評價教師教學質量,綜合考查學生完成課程標準要求的程度和所用時間兩個基本因素,不以考試成績給教師排名次。

    (三)綜治安全工作

    1提高認識,明確責任

    牢固樹立“安全高于一切,責任重于泰山”的思想,處理好學校安全工作與學校發展的關系,為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

    學校安全工作由安全辦主任全面負責,安全辦主任每月向校長辦公會匯報一次安全工作,每月至少通報一次學校的安全工作。

    2.建立和完善規章制度

    (1) 建立安全工作宣傳制度。定期組織師生學習相關法律法規,以主題班會、升旗儀式、家長會等形式大力開展安全教育。

    (2) 簽署各級安全責任書。一月初,學校與各科室、每位教職工簽訂《安全工作責任書》。

    (3) 加強警衛制度建設。加強保安人員的日常培訓和管理,嚴格文明執勤,嚴格學校出入境制度。未經許可,其他人員不得進入學校;未經有關領導干部和班主任批準,任何人不得帶學生出校門。

    (4) 加強檢查制度。每月進行一次安全工作大檢查,發現隱患,及時整改,特別是教室門窗、學校圍墻等情況,對較舊的電氣設備、電線、開關、插座、滅火設施等進行及時更換,杜絕隱患。

    三。做好節假日安全值班工作。節假日安排值班,每天有領導帶班。

    4繼續加強校園周邊環境的綜合治理。

    (四)德育工作

    1、抓好學生“三習”的養成

    少先隊重點進行學生行為、生活習慣的培養,以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為抓手,找準“學校、社會、家庭”的結合點,通過一系列活動,讓學生逐步養成良好的行為、生活習慣。教務處注重培養學生的學習習慣。通過改革考試方式方法,改革教師評估辦法,狠抓學生學習習慣的養成。

    2、抓好班主任管理

    (1)每學期召開一次“班主任管理論壇”。每一位班主任都要講話,一個優秀的班主任要集中講話,積極推進班級管理改革。

    (2) 以課程改革為契機,通過一系列活動,打造精品課堂。充分發揮每一位老師的作用,做到班上一切都有人管,有人管。

    3、抓好班級管理

    加強班主任隊伍建設。通過培訓、示范示范、互動交流、優秀選拔等方式,建設一支創新型、管理好的高素質班主任隊伍。每學期開展一次“班主任經驗交流”活動,推介優秀班主任的管理經驗。

    4、辦好家長學校。

    (1)3月份,成立“家長委員會”,定期開展活動,有針對性地對學生家長進行培訓。

    (2) 進一步完善學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡,形成教育合力。積極與家長和社會各方面合作,使學校教育、家庭教育和社會教育緊密聯系起來,形成合力,積極營造系統德德育環境。充分發揮班級和家長會在學生德育中的作用。

    按年級定期舉辦家長開放日,為家長提供指導和咨詢;加強家校溝通,邀請部分家長參加學校大型活動;加強家長會建設和家校教育共建,進一步加強家校溝通合作。班級家長會每學期至少舉行一次。

    積極創建和有效利用德育實踐基地。盡可能多的建立學生社會實踐活動共建單位,創建各種德育實踐基地,聘請校外輔導員,有針對性地開展校外教育活動。

    5加強法制教育和心理健康教育。

    本學年,法制教育著重抓好兩項工作,一是加強法律普及教育,針對性地加強預防青少年違法犯罪知識教育,通過多種形式,不斷增強學生的法制意識。做好法制副院長的聘任工作,有計劃、有組織地開展報告會或其它形式的教育活動。二是要加強學生不良行為的糾偏工作,加強全體教師育人功能,定期開放“心理咨詢室”,建立、健全心理咨詢室各項管理制度,進行心理健康教育和青春期教育,了解學生心理狀況,解除學生心理障礙,引導學生做好心理調節。

    6開展豐富多彩的德育活動

    (1) 每周組織一次升旗儀式。

    (2)認真開展“三好學生”、“三習之星”“優秀班干部”評選活動,評選要把德育放在首位,要進行班內思想品德審查,不合格的學生,一票否決。

    (五)教學工作

    1.繼續規范教學秩序

    建立規范的教學秩序是提高教學效率的基礎,任何評價和檢查工作都不能影響學校正常的教學秩序。2017年,我們將繼續把建立良好的教學秩序作為一項重要工作來抓。① 未經校長辦公會批準,任何年級、系、班不得停課進行與教學無關的活動;②教師調課、請假,必須由校長批準,再到教務處備案,否則一律按曠課處理;③ 對不服從教學管理的教師,一票否決教學評價;④ 對管理松散、教學秩序混亂的班級,班主任應通知全校,限期改正。

    2、課堂教學改革

    (1) 教師要轉變觀念,積極開展課程改革。要徹底轉變教師的教學方式和學生的學習方式,積極研究有效的教學措施,切實實現減負增效。對不能積極改革課程的教師,班級評價和教學評價將被一票否決。

    (2)課改實行首席教師制。教研組長是班主任,領導教師進行課程改革。

    (3) 邀請縣級專家、名師指導和改進我校課堂教學。

    三。積極開展集體備課、集體反思、合作研究、輔導等活動

    在首席教師帶領下,切實加強集體備課,優化備課環節,共同研討學案設計,預習指導思路、措施,展示課內容、形式及措施。要注重第二課備課、個性化備課和課后反思,努力突出對教材的理解、方法的選擇和習題的設計。要進行教學與科研相結合,提高教學水平。

    深化聽、研課活動,教研組內教師要人人上課、聽課、評課,真正做到“人人參與,人人思考,人人發言,人人受益”。長期開展“師徒結對工程”。本學年將為新任教師和教學困難教師搭建師徒交流平臺,開放學習平臺,組織師徒經驗交流會,并對師徒幫教工作進行監督反饋,落實相關責任和權利,使幫教工作健康、有序、科學的展開。

    4開展一系列課堂教學活動

    (1)開展“節節課共研”活動:①共研教材,制定目標、重難點,研究學情,研討學案設計,預習指導課思路、措施,展示課內容、形式及措施;②首席教師上示范課,眾人觀摩、研討;③一般教師上達標課,首席教師及其他教師指導研討;④幫扶課。對于不達標教師,共同幫扶過關。

    (2) 開展教學競賽活動。①春季,開展“2017年度課堂教學改革示范課評比活動”。② 秋季,學校針對課程改革中的困惑和認識,組織了一次教學經驗交流活動。

    (4)課堂全面開放。我校課堂全面開放,每個老師都有執教公開課的任務。聽課前一律不打招呼,反饋意見公示,不達標的教師將進行通報。

    (5)積極參加教學專家的selection選。市級教學專家數量上,各學科力爭達到以下指標:語文2項、數學2項、綜合2項、藝術體育1項、信息技術1項。

    5加強對青年教師的培養

    (1) 加強對青年教師的培訓。

    (2)常規培訓。對青年教師,要切實開展日常教學培訓和新課程培訓,使他們盡快走上正軌。

    (3) 學校每學期要對青年教師進行兩次以上有針對性的講座和指導,并對其中優秀的青年教師進行表彰。

    6加強校本課程研究。繼續強化“古詩文誦讀”等校本課程。

    (六)校本培訓工作

    1樹立終身學習的意識。

    開展課程改革論壇和主題演講活動,建設學習型學校。鼓勵老師們勤讀書,愛讀書,讀好書,每學期寫一份讀書心得,定期舉辦以“與教育名著對話”為主題的教師讀書沙龍活動。鼓勵教師繼續教育,參加各級教學研討培訓,配合上級部門開展課改學科培訓、班主任工作培訓、教學骨干培訓等,并進一步提升教師的學歷層次。

    2初步建立三位一體的培訓模式。

    建立專家、名師、新人三位一體的培養模式。請進:本學年,學校應努力創造條件聘請不同類型的專家來領導課程改革。

    通過專家指導,透視課堂教學。走出去:為骨干教師提供學習先進經驗的平臺。

    3、加強師德培訓

    加強師德修養,強化內在素質,塑造外在形象。要結合實際開展一些有針對性的活動。

    大布鄉李堂完小

    2017-03