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  • 上杭中心小學教學工作計劃

    2020-12-08 16:43:08

    核心摘要:上杭中心小學教學工作計劃,學年第二學期,增強辦學實力這一總體發展目標,扎扎實實地落實好教學的各項工作,提高教學科研水平優化質量,尋求突破抓住薄弱環節尋求協調的策略,上杭市中小學數學教研組年工作計劃。

    (2017-2017學年第二學期)

    一、指導思想:

    圍繞學!疤岣呓虒W質量,增強辦學實力”這一總體發展目標,以提高教學質量為工作重心,以課堂教學改革為突破口,扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,規范教師教學行為;加強師資隊伍建設,提高教學科研水平;優化質量,促進學生學業的提高和全面發展,堅持核心,尋求突破;抓住薄弱環節、尋求協調的策略,使學校的教學工作進入了一個新的階段。

    二、工作要點:

    1采取多種措施進一步規范教學常規的精細化管理。

    2加強各教研組討論,共同提高。

    三。實施教學質量監控,提高教學質量。

    4加強科研項目管理,做好校本研究。

    5依托家長開放日活動和學科競賽活動,進一步促進學校和學生的發展。

    6加強畢業班教學管理,確保初中中考成績達到預期目標。

    三、具體措施:

    (1) 細化教學常規,加強過程管理。

    在教學常規管理方面,突出“五個環節”,加強“三個研究”,嚴把“一個關口”。

    “五個環節”即備課、上課、作業、輔導、測試。各環節要點:

    備課:個人備課和集體備課相結合,加強教研組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎上,突出個性化教學設計,從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創而富有個性的設計,突出教師的教學風格和教學優勢。

    課堂:課堂教學實踐,以創建有效的課堂為方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規范、互動評價等方面進行系列研究,切實提高課堂教學有效性。

    定期不定期組織教師進行聽課、評課活動,對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評,促使教師不斷改進完善自己,提高課堂教學水平。

    作業:進一步規范教師作業的布置和批改,按照《修水縣小學作業布置與批改要求》,加強作業質量監控。要求教師批改作業要做到及時認真,作業批改堅決做到“五有”,即有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語,切實提高反饋矯正和評價的有效性。

    教學部采取檢查與抽查相結合的方式,每月至少對每班的檢查工作進行一次全面檢查,并做好記錄,及時反饋。

    輔導:各班級針對實際情況,本著“讓后進生基礎過關,讓優等生有所提高”的目標,針對班級學困生問題多管齊下,積極構筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導,扎實有效地開展培優補差工作,促進教學質量的全面提高。

    測試:(1)加強質量監控,做到規范操作,認真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級和班級之間的差距,使學校教學質量整體提高。

    (2) 教學部將組織單項抽樣測試和期中考試命題、跨年級流動復習,做好學科質量分析工作。

    加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究;加強課堂教學有效性研究;要加強對科學安排作業、減負增效的研究。三個研究內容與課題研究有機結合。

    嚴把“一個關口”,即:嚴把教學常規檢查關,進一步建立健全常規檢查制度,做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。

    采取措施:

    1制定并實實巡查和隨機出勤制度。

    課程巡講主要由校級團隊和教學總監負責實施。校級代表團將不時參觀該班。教學主任每天至少兩次巡視課堂,在上課鈴響時檢查老師是否到達上課地點;教師課堂教學行為是否規范;課堂教學組織是否有序。巡查人員要做好巡視記錄,教學負責人要及時總結反饋意見。

    隨機聽課由學校教導處落實,每周教學校長和教學主任隨機聽課不少于5節,采用推門聽課與適當提前告知相結合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課,掌握學校常態下教學的亮點和不足,從中找出帶有共性的現象和問題并加以研究解決。

    2、注重教師“四本”檢查,把具體要求轉化為教師日常行為。

    學校每月集中利用最后一周的時間,分別對教師的教案(保持一周余案)、教學隨筆(每月不少于3篇)、聽課筆記(每月不少月4節)、學生作業進行檢查、評價與交流;同時,在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查,及時通報檢查結果,杜絕教師平時不按時完成”四本“,學期末突擊補的現象,將教師的日常教學行為落到實處。

    (2) 加強教學質量監控,提高教學質量。

    1、為進一步了解教師平時教學情況,采取不定年級、不定時間對學生進行學科單項抽測。

    具體內容:口算、計算、概念、實際問題、語文基礎知識、閱讀、作文、英語單詞等。

    2、認真組織好每次學校性的各項測試,教導處組織出題、考試、閱卷。各班要做好質量分析,分析問題,進一步落實改進措施

    三。關注六年級教學質量。通過對六年級學生和學科現狀的分析,指導相關教師進一步理清教學中存在的問題并采取相應的措施;要及時召開家長會,加強家校溝通,做好宣傳工作,爭取家長的配合合支持。要努力提高班級的優良率和通過率,力爭指標比上一學年有明顯提高。

    加大六年級輔導力度。認真組織月考,做好質量分析,在每次月考結束后及時確定年度組前30名學生名單,并做好優秀學生的培養工作,以彌補差距。

    4、各班級確定“經典誦讀”內容,充分利用晨會時間和課前時間誦讀,每月教導處對各班級誦讀情況進行檢查。(各班制定本學期經典讀物閱讀計劃)

    5要開發校本課程,發展學校特色,充分發揮教師的優勢和專長,滿足學生學習和個性發展的需要。通過創建和實施特色課程,突出學校特色。

    (3) 加強科研項目管理,做好校本研究。

    充分發揮教育科研的先導作用,本著“科研促教研、課題帶常規”的教科研工作思路,構建“教研、科研、培訓”三位一體的教研工作格局。課題研究繼續實行“教學問題課題化”的管理模式,推行“課題研究群體化”的研究模式。通過教育研究,不僅可以解決教學中的實際問題,而且可以促進教師的專業發展。

    因此,“十二五”教育科學研究將把一支有能力的教師隊伍建設成為科學研究的重中之重。

    (4) 豐富多彩的活動促進學校和學生的發展。

    1、家長開放日活動

    通過舉辦家長開放日活動,進一步加強家校溝通,融合互動,讓家長了解學校教育教學狀況,及時反饋有關教育教學信息,改進學校管理,推進了學校發展。

    2、學科活動

    學校根據實際情況,開展學科競賽活動,學生可根據自己的興趣愛好,積極報名,在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內在的競賽激勵優勢,有序地組織競賽活動,如,作文競賽、數學思維、英語朗讀、美術書畫競賽等,在開展活動中,注重對學生特長與基礎相結合,普及與提高相結合,有力地推動各學科的教育教學,進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。

    上杭中心小學

    2017-2-23

    上杭市中小學數學教研組2017-2017年工作計劃

    一、指導思想:

    本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念,以教學新課程理念為指導,以課堂教學為核心,加強課堂教學研討,不斷提高教師的教學水平;改善學生的學習方式,使學生通過有效的學習活動認識數學,理解數學,獲取知識,積累學習方法,充實學習情趣,發展創新意識和實踐能力。加強教研組建設,以爭創優秀教研組為動力,總結經驗,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的智慧,努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

    二、工作目標:

    1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

    2通過共同討論,提高數學教學水平,確保完成學校提出的指標;

    三。立足課堂,讓學生輕松學習數學;

    4深化數學學課研究,進一步提高數學教師的理論水平和業務素質,提高數學教師的科研素養;

    5鼓勵全班同學反思教學,總結教學經驗,促進專業成長。

    三、具體工作:

    1、抓好教研組的常規工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課,教研組內交流教案,定期分析教案的質量。

    2做好青年教師的傳遞、幫助和引導工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關心,充分發揮他們的長處,使他們盡快成為數學教學骨干。

    三。做好各年級的集體備課活動。使每一項活動都有內容和效果。要真正做到三個研究:研究教材、研究學生、研究教學方法。

    4搭建青年教師展示自我的平臺,積極推薦青年教師參加各類活動,提高學校數學組整體教學科研水平。

    5加強課件制作與應用,資源共享,推進多**在教學中的應用。建立交流平臺,鼓勵教師運用網絡技術,開闊視野,充實自己,提高專業水平。

    四、具體工作安排:

    二月份:

    1制定教學工作計劃并實實相關工作。

    2、開展以“計算與解決問題”為專題的討論。

    三月份:

    1制定學生競賽活動計劃并組織好。

    2組織四年級數學開放教學(課堂、評價)。

    四月份:

    1做好期中復習,教師做好中考質量分析。

    2組織高三數學開放式教學(課堂與評價)。

    五月份:

    1每位教師完成一篇教學**或案例。

    2收集多**制作作品,教師優秀課件評價。

    三。教研組集體備課。

    六月份:

    1做好復習計劃,做好期末復習、考試、質量分析。

    2召開教研組總結會,完成教研組工作總結。

    2017年2月16日