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  • 文登小學2019年教務工作計劃

    2020-12-08 08:52:08

    核心摘要:文登小學2019年教務工作計劃,文登小學年教務工作計劃,我校的教務工作將在上級教育主管部門的領導下,全面實施素質教育,進一步提高教學管理水平和教育質量,二具體工作要求。

    文登小學2017-2017年教務工作計劃

    一、指導思想

    在新的學期里,我校的教務工作將在上級教育主管部門的領導下,落實科學發展觀,進一步推進新課程改革,全面實施素質教育,堅持教學育人、服務育人、管理育人,與時俱進,進一步提高教學管理水平和教育質量,全面推進我校教育持續、和諧、健康發展。

    二、具體工作要求

    (1) 加強教學管理規范教學常規

    1、嚴格執行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節課,做到“四不”:不占用學生法定休息時間加班加點,不超比例安排語數課時,不私自調換功課,不擠占體育課、藝術課、綜合實踐、科學等教學時間。

    2、著力抓好學生的“一日常規”教育,抓好班主任隊伍建設,重視學生良好學習、生活習慣的培養。

    三。進一步規范和加強日常教學工作

    (1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感,隨感一定要及時寫,字數不作規定,內容應該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內的反應情況及學生作業反饋等,要求寫一些實在的得與失。

    (2)課堂教學是主陣地,是提高教學質量的關鍵,因此要體現“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍,在師生平等的基礎上強調教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于鼓勵學生大膽創新,培養學生的問題意識、**精神和科學態度;重視基礎知識和技能的教學,注重學生學習過程、情感態度和價值觀的培養;把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣作為教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、**學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發展,幫助學生養成良好的學習習慣;要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程,激發學習興趣,注意發揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪,體驗成功的喜悅,從而獲得知識。

    (3) 教師要精心布置作業,增強針對性,體現靈活性,提倡作業分層布置,控制學生作業量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業的布置,數學忌機械、重復性作業,注重實踐性、應用性作業,其他各學科也應創造性地布置作業。每各年級都要做好寫作和學生的寫作質量。

    所有學生的作業都要認真、及時、正確、完整。

    (4)課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標,要有針對性。既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。特別是畢業班要作好指導工作,力爭在畢業考試中取得好成績。

    (2) 加強教育科研提高科研效益

    1開展校本培訓,提高業務能力。在培訓形式上,采用集中培訓、分組培訓及自學相結合的辦法,加大走出去、請進來的力度,積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動,使盡量多的教師從活動中受益。

    2、繼續發揮教研組的作用,教研活動要規范。繼續深化“周四教研日”,每師上好一堂教學公開課,各教研組要針對本學科在課改工作中出現的熱點、難點、重點問題進行專題研討,鼓勵教師談自己的思想和見解,在交流中求同,求提高。在實踐中研究課堂教學,在實踐中“磨”出好課,解決教師在實踐教學中的困惑。

    3—4月份開展中年教師 “大練兵、大比武”活動,要求中年教師全員參加,積極投身于本次活動中,以活動促發展,以活動促提高。

    3、在教學實踐的同時,每位教師要堅持做到:每年讀一本教育教學理論著作,完成一份優秀教案,撰寫一篇以上教研**。要求教師多寫教學**和教學案例。

    鼓勵教師積極投稿,努力在各級刊物上發表和交流,不斷提高理論水平,指導教育教學實踐。本學期重點收集各種經驗總結、**。

    (3) 設置校本課程豐富學校內涵

    本學期,我校將繼續開設校本課程《木偶藝術》,本學期每周

    三、四下午在木偶室活動2課時,木偶班的老師親自編戲、講課和輔導學生排戲,讓更多的學生走近木偶藝術,喜愛木偶藝術,傳承木偶藝術。

    2017年春季工作周日歷

    一、指導思想:

    本學期,教導處將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導和十八大精神為指引,按照上級工作部署,立足我校教學工作實際,圍繞學校工作重點,以課程改革為中心,以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,以提高教師專業素質為關鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規養習慣、抓教學保質量,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創新的工作作風,教好書育好人。全面優化教育教學管理。

    二、工作目標:

    1以課程實施為重點,規范辦學行為。

    2促進有效的教學型課堂教學研究和創新活動,提高教學效率。

    三。充分發揮教研組作用提高集體研究水平

    4加強教學日常管理,完善教師評價體系。

    三、具體措施:

    (一)強化常規管理,提高教育教學質量。

    1嚴格執行課程計劃。

    開足、開齊、開好每一門規定課程。要求老師們嚴格遵照課程表上課,要求教師嚴格執行課程計劃,不私自調換功課,特別是語數老師不得不得擠占其他學科教學時間,教師專課專用,不得任意更改日課表,保證學生每日在校1小時活動時間,同時做到安全、法制教育進課堂。

    2加強教學常規考核。每天校長室、教導處、教科室等各部門和各處室值日行政,采取定時和不定時的方式,對教學落實情況進行巡視檢查,并將檢查情況及時記錄;每周對教師教學常規落實情況,利用例會、教研活動等時間和形式進行總結反饋,發現問題及時跟蹤改進;每月開展一次教學常規檢查,對教師的備、教、批、輔、考、研各個環節進行全面量化評價。

    3、嚴格備課管理。教案是教師實施教學活動的具體方案,教師必須在正確掌握教材的基礎上認真備好課、寫好教案,不得上無準備之課,無教案之課,不得抄襲網上或教案集教案。要求每位教師必須堅持提前備課,至少備有半周以上的“儲備課”,杜絕不備課就上課或課后補備課的現象。

    4、規范作業要求。規范作業批改標準,要求做到四精:“精選、精講、精練、精批”和五必:

    “有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每個老師都要認真批改作業,有鼓勵性的評語,并及時進行二次批改。教學辦公室每月進行一次檢查,檢查結果納入當月教師工作考核。

    5扎實開展培優濟困工作。教師面向全體學生,因材施教,要把培優輔差作為常規性工作來抓,特別是要正確對待有差異的學生,對學困生要傾注滿腔的熱情和愛心,對學困生要進行“一對一”地輔導。培輔要做到“六有”:

    有輔導內容、有輔導對象、有輔導時間、有輔導檢查、有輔導落實、有輔導記載。

    (二)深化校本教研,提高教研活動實效性。

    本學期教導處以“校本教研”的深化為主線,不斷豐富校本教研活動的內容和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質量。

    1、加強對校本教研活動的研究,把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來,以校本培訓促進校本教研,以校本教研促進教師專業成長,形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

    2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手,以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內容為研究對象,結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討,群策群力,探尋教學對策,逐步解決問題。

    三。加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關注集體備課的流程管理:個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。

    4重實課堂教學,確保教學效果。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度,發現教學中存在的問題,及時反饋,及時交流,及時解決,促進教學水平的提高。

    (四)拓寬培訓渠道,促進教師成長

    為了適應教育改革的新形勢,不斷提高教師教學業務水平,我校將繼續加強教師專業成長,落實科研經費,加大培訓力度。教育部門將制定一套行之有效的教師專業發展規劃,將教師成長作為一項日常工作。本學期將繼續充分發揮骨干教師、學科帶頭人的示范、引領作用,并加大對教師的培訓力度,加強中青年教師的指導工作,努力培養一批具有深厚的理**底、豐富的實踐經驗、獨特的教育教學風格的創新型教師,搭建平臺,促進教師成長。

    (五)豐富課余活動內容,培養學生綜合素質。

    為學生的成長搭建一個快樂學習、輕松實踐的多元化發展平臺。促進學校多元化發展。

    1抓好學校特色項目——科技生產、五祖拳,努力開展這兩項特色教育!20xx年春季小學教務工作計劃】20xx年春季小學教務工作計劃。

    2、合理安排學生在校時間,以“培養興趣,發展特長”為原則,創造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等興趣活動,促進學生素質全面發展。

    三。積極組織學生開展一系列綜合能力競賽活動,切實提高學生的綜合能力,展示自己的長處。

    4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨,克服困難繼續開展體育大課間活動,確保學生每天體育活動時間為一小時。

    總之,本學期我們將抓住重點,迎接挑戰。深入探索教育發展規律,不斷優化教育實踐模式,銳意創新,推進我校教育教學工作持續、協調、健康地發展。

    在新的學期里,我們將認真落實鄉中心校的各項工作要求,結合我校實際,采取有效的措施,繼續拼搏,力爭我校各項工作上一個新的臺階,教學成績取得更大進步。

    一、工作思路

    深入學習各學科的《課程標準》,全面推動教育教學改革,打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍,全面提高教育教學質量。

    二、常規工作

    1要毫不動搖地開展教育教學中經常性的檢查、監督、指導和執行工作。

    教學常規是落實在日常教學工作中的工作規范,是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎,教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。

    備課,要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課,根據各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況,備課要對學生進行了解,對課程標準進行學習,對教材進行深刻挖掘,教案中要體現學科滲透法制教育;上課,要求教師必須嚴格把好課堂關,使課堂真正成為教與學的主陣地,嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室,嚴禁體罰或者變相體罰學生,嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事,要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊,要求和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生,不選擇學生的家庭、生活環境、性格,對待優生和其他學生一樣要一視同仁。單元測試1-5年級本期達到6次,畢業班本期達到10次,并寫出質量分析。月考、期中考試、期末考試按學校安排進行。