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  • 學校2019年藝術教育工作計劃

    2020-12-07 18:01:12

    核心摘要:學校2019年藝術教育工作計劃,以堅持創新學校藝術教育的組織形式和活動機制為突破口,面向全體學生,推進校園文化建設,讓每一個學生全面而具個性地發展,提高學生的藝術修養和整體素質。

    一、指導思想

    本學年學校藝術教育工作將繼續以學校素質教育為核心,全面實施《學校藝術教育工作發展計劃》為中心,以堅持創新學校藝術教育的組織形式和活動機制為突破口,將創新精神和實踐能力、審美能力的培養貫穿于藝術教育全過程。以深化課程改革為主題,面向全體學生,夯實藝術教學常規,豐富學生藝術生活,推進校園文化建設,增強學生的藝術素質和提高學生審美能力,使我校的藝術教育適合每一個學生的發展,讓每一個學生全面而具個性地發展,實施生態的藝術教學,營造藝術的、和諧的校園藝術文化。

    二、總體目標:

    1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活,提高學生的藝術修養和整體素質,培養學生的藝術興趣,激發學生的藝術潛能,提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力。

    2、堅持面向全體學生,因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動,引導學生自愿選擇,自主參與,推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。

    3、深化藝術類課程的教學改革,如:**,改變以傳授知識為重點的教學模式,以老教材為載體,將藝術審美、創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程,培養學生的學習興趣,發揮學生的主體作用,提高藝術教育教學質量。

    三、工作要點:

    1.認真執行教學計劃和**、美術教學大綱,開全課程,開足課時,堅決杜絕藝術類課程被擠占他用。

    2.抓好學校藝術教育的課堂常規教學,積極探索**、美術課中所能采用的新式教學模式,讓學生在寓教于樂的課堂氛圍中學習。

    三。營造藝術氛圍,加強校園文化建設。藝術有一種微妙的效果。學校藝術教育的另一個途徑是營造藝術氛圍,加強校園文化建設。我們將繼續藝術走廊等傳統做法,盡力為學生打造一個良好的藝術氛圍。

    4以農村少年宮活動為基礎,組建學校合唱團、舞蹈隊等藝術隊伍。

    5豐富農村少年宮活動的興趣群體,加強培訓力度,提高培訓范圍和效率。

    6鼓勵學生參加各種藝術、書法、科技競賽。

    四、具體工作

    1學習新課程標準實現美術課程個性化

    在上學期的基礎上,繼續制訂個性化課程計劃,根據每位藝術教師各自的專業特長,結合國家學科課程內容,使**、美術課程均有多種藝術特色,主要通過“提倡多元化教育”、“加強過程性評價”、“創設開放的評價活動”、“組織系列藝術活動”等措施,完善藝術個性化課程教學體系,真正將教學改革落到實處,并完成本學期藝術個性化教學的文本資料。充分利用學校的各種板報、手抄報、板報,發揮學生的藝術想象力,親手美化校園。

    2改進日常管理,加強過程管理

    堅持“期初有計劃,月月有檢查”的原則,要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學計劃,由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎上,嚴格要求教師認真備好每一堂課,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術教師的教學基本功,領導組將隨時了解藝術教師的教學動態,及時分析、綜合教學現狀,與藝術教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經驗。這樣,既有利于教學的監督機制,也有利于提高美術教學質量。

    三。加強軟件建設提高美術教師素質

    高素質的美術教師隊伍建設是全面提高學校藝術素質的根本保證。要造就一支更加符合新時期素質教育要求、具有創新精神的藝術教師隊伍。本學期,藝術教師們加強應自身的業務學習,積極參加學習,主動地更新知識結構,不斷改進教學方法,提高自身的業務素質和育人本領。

    為了鼓勵藝術教師進行教學時間的研究,學校也將努力創造一切機會,組織教師參加各類培訓、觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高他們的理論水平、業務素質和教學藝術。

    4創新發展校外教育,尋找新的亮點和發展點

    我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑,課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸,是提高學校藝術教育質量的關鍵。學校將積極組織學生參加發展開放型、參與型、社會化的藝術活動,面向社會、搭建舞臺,開展藝術活動、參加各級各類藝術或競技類比賽,爭取優異成績,進一步擴大社會影響力。

    5學校領導要經常深入美術教育課。

    抽空不時間查藝術團的活動情況,掌握第一手資料,發現問題,引導他們及時解決。強化對特色小組的過程管理,輔導教師要于學期初制定出輔導計劃,使各項活動有條不紊的進行力求各小組出人才,出作品,并在適當時候進行展示。

    五、主要措施

    1增加上課和外出學習的機會,做到跨學科講課,抓住培訓機會,真正提高美術教師的專業水平。

    2.“弘揚民族文化,挖掘學生潛質”是我校藝術教育的一條主線。

    3.學校為豐富學生課余生活,開展系列藝術教育活動,培養并要求學生在小學階段掌握多種技能: ① 能寫一手好字;② 能演奏同一樂器; ③ 能打一套武術; ④ 能歌或善舞(戲劇、歌唱、舞蹈);⑤ 掌握一種繪畫技巧(國畫、油畫、水粉畫、素描等);⑥能夠自行創造或從事科技工作;⑦ 能夠掌握一種體育比賽(乒乓球、足球等);⑧ 掌握基本的計算機操作技能; ⑨ 能用英語進行簡單的交流等。

    學校積極開展藝術教育工作有助于促進藝術教育的新一輪跨越式的發展,使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分,形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍,具體計劃應該如何制定?下面是帶來關于學校20 年藝術教育教學工作計劃的內容,希望能讓大家有所收獲!

    一、指導思想

    貫徹《學校藝術教育工作規程》,依法治教。落實《上海市藝術教育" "發展規劃》的要求,扎實完成各項預定任務;以堅持改革、教育創新為突破口,以學校藝術節為平臺,面向全體,加快藝術教育的普及,以區級各類比賽為契機,爭取成績,展示我校藝術教育的成果和藝術教師的風采,推進學校藝術教育發展。

    二、主要工作

    (一)課堂教學工作:

    教學不僅是一門科學,也是一門藝術。美術課堂教學必須追求知識、方法和人的三位一體。本學期,堅持以提高藝術教學的科學性為中心,對課程知識進行梳理,建立有效的藝術課堂教學模式,加大課程的整合力度。

    (二)具體工作安排如下:

    1、建立、實行由校長親自掛帥,分管領導具體負責,音美教研組長帶頭,藝教老師分工落實的管理絡,加大藝術教學軟、硬件建設力度,為藝教工作的開展奠定堅實組織保障,確保藝術課程開齊、上足、教好,嚴格遵照課程精神,落實課程內容。繼續使用好校本教材《兒童紙版畫教學》,并結合學校藝術節深入拓展校本課程研究,使校本教材成為學校德育科研工作的一個重要載體。

    2、繼續探索學校藝術教育的途徑,做好教科研的結合工作,圍繞我校核心課題《動手、動腦、動心---兒童綜合性紙版畫創作的實踐與研究》,深入挖掘,落實研究內容,優化教學行為,取得科研成果。

    三。組織**教師參加區級基本功評比活動。通過這次活動,我們可以提高自己的專業素質,努力取得優異的成績。

    4、積極開展學校舞蹈節,立足普及、人人參與,大力推廣集體舞,結合學校藝術節,開展各班表演舞比賽,在此基礎上,推選優秀節目參加區級比賽。

    5、弘揚民族文化,普及高雅藝術,自20 年始,我校經過多方努力,組建弦樂隊,弦樂隊下設小提琴隊和大提琴隊,學校領導分外重視,聘請了區活動中心的小提琴專職教師、國家一級演員沈紅娟夫婦與大提琴專職教師沙歐老師擔任指導教師,并選派了一名**骨干教師負責小提琴隊的全面工作,本學期繼續努力,在訓練的過程中,出現什么問題學校將及時解決,確保訓練的正常有序的開展。為了給學習小提琴與大提琴的學生們有一個展示自己的機會,同時也讓家長了解學校樂隊的發展狀況,學校將舉辦"乘著琴聲的翅膀"弦樂隊匯報演出;同時進一步打造學校德育精品項目,《武術》民族文化二類推進項目加以研究,擴大參與面,提高質量,將此項目做實、做好。

    6、繼續加強、優化學校"三團一隊"的建設,進一步完善合唱團、舞蹈團、文學美術書畫團、樂隊等學生藝術社團,要作為常規工作來抓,通過經;挠柧,提升學生的藝術修養,打造精品節目,也為參加各類比賽儲存后備力量。

    7、定期開展形式多樣的教研活動,做到以課堂教學為重點,以教學研究為抓手,加強藝教教師間的對話和交流,整體提高我校藝教教師群體的職業素養。組織藝教老師積極參加學校的教育平臺活動,初級教學教學評比,認真上好反思課、匯報課,并在活動中以好課、優課來展示藝教老師良好的業務素質和藝術修養。

    8引導教師總結工作經驗教訓,注重積累,積極參與區級美術教學**評審。

    (二)師生隊伍建設方面

    藝術團隊的建設是藝術教育的基礎和成果。交流與合作是新時代的要求。而師生隊伍建設是一個長期的過程,新課程對教師和學生提出了新的要求,藝術教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術教育要做好榜樣隊伍的建設,加強學科隊伍之間的聯系,取得師生隊伍的共建。

    繼續組織好藝教教師參加各類培訓活動,積極開展教研組內的理論學習,將自培與外培結合,全力提高藝教教師的業務素質。鼓勵和支持教師參加各種健康的藝術團體活動,促進藝術教師的專業發展。