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  • 八年級(2)班工作計劃

    2020-12-07 14:40:11

    核心摘要:八年級(2)班物理工作計劃表,賈灣中心學校李玉榮,我會從本班學生的實際情況出發,我這學期的工作計劃如下,對孩子的一生負責的全新理念,滿足家長提高孩子綜合實力,班級作業計劃。

    賈灣中心學校李玉榮

    這個學年,我繼續擔任八(2)年級的班主任。我會從本班學生的實際情況出發,做好班級管理工作。根據班上的情況,我這學期的工作計劃如下:

    一、指導思想:

    實踐以“創設適合學生發展的教育,對孩子的一生負責”的全新理念,以“做有中國靈魂、世界眼光的現代人”為教育目標,實現學生自我發展自我管理,滿足家長“提高孩子綜合實力,注重可持續發展”的要求,營造有特色的班級文化氛圍,創建和諧、有序的班級環境。

    二、學生狀況分析

    八年級二班有52名學生。原班有48名學生。三名學生轉入二班,一名學生復讀。一年來經過全體老師和同學們的共同努力,班內不僅形成了優良的學風,還養成了良好的日常行為習慣,培養了一大批得力認真負責的班干部,學生不僅充分展示著個性,更形成了和諧、積極向上的班級氛圍。在上學期的全縣期末測試中,我們取得了語文、數學、英語、地理、歷史、生物、政治七門學科均分居年級第一的有三科,數學全縣第一的好成績,孩子們也非常高興,家長們更是滿意。

    同時,在參加考試的48名學生中,前20名有7名學生,前30名有10名學生。語文平均分為80.25分;數學平均分為105分;英語均分94.

    96分。

    數學我們有著較大的優勢,但語文和英語的優生少之又少,從而影響了年級優生的質量,這是本學期急待解決的問題。

    三、工作目標

    本學期將按照年級組目標,比學習、比進步,扎實打造學習化團隊,培養有“中國靈魂和世界眼光的現代人”,以優異的成績匯報學校。

    1關注學生心理健康,培養學生積極心態,以勵志勤勉為教育主線開展課堂活動。

    2要繼續培養班干部,實行以班干部為主體、全員參與的民主班級管理,實現從規范到細化。

    3、狠抓語文和英語學科,讓數量優勢變為質量優勢,大幅度提高全優生的數量。讓優秀學生帶動弱勢群體,形成良好的班級學習氛圍,為高考鋪路。

    4我們要繼續保持數學的優勢,努力在語文和英語方面取得重大突破。

    5通過閱讀活動培養學生的閱讀習慣,提高文化素養。

    6關注學生的青春期,引導他們懂得如何為愛情做好準備。

    7通過班級管理探索初中與高中的銜接,努力為高中輸送更多的優質生源。

    四、具體措施

    德育方面

    1團結生活教師,不斷強化學生良好的行為習慣,從規范到精細,從精細到精致。

    2開展豐富多彩、學生容易接受的主題班會,開展理想價值觀和人生觀教育。

    3、在日常生活中關注學生心理健康教育,培養學生團結互助、寬容尊重的健全人格。同時,引導學生做好戀愛準備。

    4、利用間操,眼操、就餐培養學生誠信、守時的品性,遵規、守紀的自覺性,繼續培養學生愛護環境的好習慣。

    5開展文體活動,培養班級的凝聚力和向心力,增強學生的集體榮譽感,使學生身心放松。

    6建立健全班級民主管理,人人有事可做,事事有人做,實現自我管理,使教師和教師不一樣。

    7幫助學生樹立做好小事的觀念。

    學習方面

    1培養學生的緊張感,增強緊迫感,細化一天中的每個時段,合理分配。實現學習的高效性。

    2向學生灌輸高考意識,增強緊迫感。從現在起就要把目光盯在兩年后的中考上。

    三。用中英文教師調動學生的積極性,使兩門學科上了一個更高的水平。

    4、制定各科成績評比欄、作業評比欄,大張旗鼓的表彰每位學生的一點一滴的進步。

    5協調教師關注弱勢群體,幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,培養學習習慣。

    6通過周末作業單的發放,培養學生按時完成作業的良好習慣。同時,我們業的到了家長的幫助,實現了共同教育的目標。

    7、通過讀書活動,注重人文化教育,提高學生的文學修養,培養學生的讀書和寫作能力,培養學生愛讀書的好習慣。

    8通過一人一組的活動(一優生幫助學習困難學生),形成良好的課堂氛圍和濃厚的學風。

    計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,爭取在本學年中做到穩步前進,成為一個文明班集體。

    班級作業計劃8(2)

    擬寫人:楊松

    一、 指導思想

    以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,堅持‘實事求是’的思想路線,依據黨的‘全面發展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育,抓好智力開發’的精神,加強德育建設,落實素質教育,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時,應根據學生的心理生理特點,進行適當的心理輔導,促進學生的健康成長。結合班級實際情況,根據學生的年齡特點,制定本學期的目標。

    二、班級基本情況

    這學期有45名學生,包括男生和女生。從本學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期,我們還應進一步培養學生良好的學習習慣,努力引導學生個別取得明顯進步,順利完成初二各學科的學習任務。

    大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

    三、目標任務

    教學方面:

    1要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班上有些學生平時放松要求,不專心學習,導致期末考試成績不佳。

    針對上學期末成績較差的學生,要進一步端正學習態度,多做問題,多做多看,向優秀學生學習。

    2鼓勵學生勇于創新,勇于表達,積極參加班級和學校的活動,如作文競賽、數學競賽等。我們班有幾個學生在娛樂方面很出色。鼓勵學生在學習課本的同時參加校內外活動,使課堂氣氛更加活躍。

    三。探索學生專業,培養各方面的人才,培養學生的實踐能力和語言能力,為他們今后踏入社會打下良好的基礎。在這方面,我們計劃在這學期多舉辦一些主題班會,比如演講比賽。

    4培養學生良好的行為習慣,做到禮貌、文明、紀律、健康。在學校里,我們應該尊重老師,主動打招呼;在公共場所注意班級風采,保持安靜,遵守紀律。

    5完善班委會,明確分工,提高學生管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都要帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。

    6做好困難學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的,在這方面我準備多場地家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度。

    7我會和老師保持聯系,了解他們的學習成績,關心他們的學習情況。

    8關心住宿生生活。今年,我們班有些學生住在校外,有些學生自己租房子。情況比較復雜,管理起來比較困難,所以我會更加關注他們的生活狀況,經常去他們的宿舍看看。

    德育方面:

    要充分利用班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育,做到重點清,要求明,措施實,由知到行,環環扣緊。從規范學生行為習慣做起,培養全體學生良好的道德品質和文明行為,從提高基本素質做起,促進全體學生的全面發展,對學生日常行規以及對班級日常管理工作要繼續強化,加大力度,扣緊重點,注重實效,對后進生強化幫教措施,促使其轉化。

    四、具體措施

    (1) 加強班級氛圍建設,形成健康活躍的班集群體。

    1、盡快對學生進行各種行為習慣養成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。

    2.加快班干部培訓。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(班長負責每周召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案。

    三。迅速制定班紀規章制度。由學生自行確立班級發展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。

    4發揚主人翁精神,定期對學生進行調查或召開座談會,聽取學生對班級管理的意見,并采取相應措施。

    (2) 加強學風建設,營造良好的學習氛圍。

    1加強與學科教師的溝通,及時了解學生的學習動態。

    2定期和不定期召開學習委員會委員、學科代表會議,了解學生作業完成情況,對耽誤或欠交作業的學生及時進行教育。

    3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

    4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

    5加強對學困生和后進生的幫扶,班委和系代表應采取手拉手的形式,實行“一扶一扶”。

    (3) 加強日常管理,培養學生健全人格。

    1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。

    2、繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人。

    3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣,形成特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

    4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與班會等,積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。

    (4) 繼續加強法制教育和綜合治理

    1加強安全法制教育。要加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護條例,培養學生法律意識,增強自我保護意識。

    2把禁毒教育納入班會計劃,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養成健康文明的生活方式。

    三。加強網絡道德教育,自覺抵制外來**,培養學生自我保護能力。

    4、 積極主動地加強學校周邊環境教育,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不進臺球室。

    5進一步加強學生心理健康教育,培養學生健康人格。首先,要多渠道了解和掌握學生心理問題的心息,及時幫助他們解決心理障礙。二是定期以報紙、咨詢等形式開展心理健康教育。

    三要結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。

    6、 續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。

    (5) 與家長保持正常、經常的溝通,努力與家長合作,共同管理學生。

    做好家訪工作,與家長保持密切聯系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。

    五、各周工作安排:

    第1周(2.23-3.1)

    1總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期計劃。

    2注意學生的日;顒,盡快進入正常秩序。

    3.動員學生返校

    4對學生進行安全教育。

    第二周(3.2-3.8)

    1.“新學期展望”主題班會。

    2開展習慣養成教育,形成良好的行為習慣。

    三。制定班級工作計劃。

    第三周(3.9-3.15)

    1強化日常管理制度。

    2主題班會:入學思考。

    3.學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

    第四周(3.16-3.22)

    1. 開展“一幫一,結對子”學習互助活動。

    2.開展“學雷鋒樹新風”活動。

    三。開展讀書報告會,掀起讀書熱潮。

    第五周(3.23-3.29)

    1主題班會:遠離網吧。

    2大學生網絡道德教育。

    三。繼續重視正規教育。

    第六周3.30-4.5)

    1班干部和科代表會議。

    2培養學生的參與意識和集體主義精神。

    第七周(4.6-4.12)

    1注重紀律教育和學習目的。

    2.課堂講故事比賽。

    三。清明假期對學生進行安全教育。

    第八周(4.13-4.19)

    1對學生進行安全教育。

    2.做好“培優扶差”工作。

    第九周(4.20-4.26)

    1學習經驗交流專題班會。

    2培養學生正確的是非觀。

    3.復習迎考

    第十周(4.27-5.3)

    1期中考試動員、考風與紀律教育。

    2.期中考試。

    三。作好勞動節安全教育。

    第十一周(5.4-5.10)

    1期中考試總結與表彰。

    2繼續重視正規教育。

    3.家訪。

    第十二周(5.11-5.17)

    1.紅五月活動準備工作

    2繼續做好法制和安全教育。

    3.聯系家長。

    第十三周(5.18-5.24)

    1緬懷烈士、祭奠烈士陵園等愛國主義教育。

    2.歡慶五

    一、五四.

    第十四周(5.25-5..31)

    1.進行勤儉節約教育。

    2對學生進行公共財產保護教育。

    三。繼續對學生進行安全教育。

    第十五周(6.1-6.7)

    1在課堂上舉行筆會。

    2繼續對學生進行安全教育。

    3.聯系家長。

    第十六周(6.8-6.14)

    1培養學生的集體主義觀念。

    三。心理健康教育專題班會。

    4.聯系家長。

    第十七周(6.15-6.21)

    1.主題班會:理想信念教育.。

    2.慶“六一”活動。

    第十八周(6.22-6.28)

    1主題班會:學習經驗交流會。

    2繼續對學生進行正規教育。

    3繼續做好“培優扶差”工作。

    第十九周(6.29-7.5)

    1制定期末復習計劃,鼓勵學生努力學習。

    2.學習評估優良條件并為評估做準備。

    4考前心理咨詢與考試紀律教育

    第二十周7.6-7.12)

    1.做好各種評估工作,樹立榜樣。

    2考風、學科教育和期末復習考試。

    三。加強安全教育,做好節前準備。

    4寫下對學生行為的評論

    第二十一周(7.13-7.17)

    做好暑假學生工作安排。