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  • 新河中心小學2019年工作計劃

    2020-12-07 12:43:11

    核心摘要:新河中心小學2019年工作計劃,面向全體學生,創新教育方法,二工作目標和任務,教育教學堅持全面開課,全面推廣和應用新課標新課改新教材,防止工作循序漸進,發揮師德檔案應有的作用。

    一、指導思想:

    要用科學發展觀統領全局,堅持以人為本。面向全體學生,全面實施素質教育,促進每個學生終身可持續發展;提高教師的道德素質和業務水平;以人民滿意教育為目標,創新教育方法,提高教育質量。辦真教育,真辦教育,確保我校教育持續、健康向前邁進。

    二、工作目標和任務:

    1義務教育:適齡兒童入學率、在校學生鞏固率、畢業率達到100%。

    2、教育教學:堅持全面開課,積極開展校本教研,大力推行教學改革,全面推廣和應用新課標、新課改、新教材。在教師中積極開展“四優”評選活動。

    三。教師隊伍建設:要加強教師隊伍建設和作風建設,預防腐敗和廉政建設,防止工作循序漸進。優化教師結構,做好教師繼續教育培訓工作;加強師德檔案建設,發揮師德檔案應有的作用。

    4、書香校園建設:以打造學習型組織、學習型隊伍為目標,建設書香校園,形成讀書的良好風氣。

    5領導班子建設:提高學校領導班子的反腐能力,使班子具有凝聚力、團結性和戰斗力。

    6教育技術設備:充分發揮功能室的作用,提高功能室的使用效率,使功能室真正服務于有效課堂。應用和維護現有的遠程教育設備,發揮其應有的作用。

    7安全維護和計劃生育工作:加強安全措施,消除一切安全隱患,確保不發生重大校園安全事故。確保計劃生育率達到100%。

    8、學校管理:結合學校實際,進一步改善辦學條件,強化校園平面管理,建設合格學校,“五干”考核名次位于全鎮前列。

    3、 工作方法和措施:

    (一)抓好“創先爭優”活動

    1要把創先爭優活動與師風師德建設結合起來,努力提高辦學水平和質量。

    2、在學校在興學習實踐之風,大興民主團結之風,大興開拓進取之風,使學校成為學習型、務實型、進取型、服務型的教師隊伍。堅持學習制度和民主生活會制度,倡導以理想激勵人,以制度管理人,以實績評價人,以生活關心人的良好工作氛圍。

    三。嚴格執行學習制度,按計劃組織學習。每節課的學習筆記不應少于,每節課至少要寫一篇經驗或一篇有價值的**。

    4加強師德師風建設,加強教師隊伍管理和勞動紀律。嚴格執行黃梅縣教育局《關于加強教師隊伍和教育干部管理的暫行規定》,認真施行《小池鎮中心學校教師師德考核方案》,倡導良好的行業之風,樹立良好的教育形象,配合上級教育部門評選表彰名師、骨干教師、模范教師,從嚴處理品行不良,道德敗壞、侮辱學生、影響惡劣的人和事。

    5要采取激勵措施,提高教師教育水平,積極開展新課程培訓、校本培訓和現代遠程培訓。

    6要高度重視教育宣傳工作,為教育事業發展作出貢獻。

    (二)抓牢安全、計生工作

    1強化安全意識,落實安全責任。校長是安全和計劃生育第一責任人,與校管領導、教師簽訂責任狀。落實責任到人,確保學校不出現重大安全責任事故。

    2、認真落實《黃梅縣中小學(幼兒園)安全管理若干規定》,開設安全課和主辦大型安全知識講座,普及安全知識。深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識教育。經常舉行一些有針對性的安全應急演練,提高師生的自救能力。

    成立安全應急小組,建立安全應急預案,將安全事故控制在萌芽狀態,最大限度地減少安全事故造成的損失。

    3、堅持“預防為主”的方針,勤檢查、多觀察、細分析,多渠道堵塞事故源頭。每月進行一次安全檢查,發現問題及時整改。

    4繼續堅持有效的制度,如師生對話制度、談心制度、報告制度等。

    5、加強食堂和學校周邊的小賣部、飲食店的管理,認真貫徹飲食衛生“四制”,確保學生飲食衛生與安全。

    6及時化解各種矛盾糾紛,確保教育事業整體穩定。

    (三)抓精構建有效課堂

    1、加強教學研究,加強常規管理,落實“精講、精練、精評”的教學模式,形成啟發式、**式、參與式教學格局,全面提高教育質量。

    2、嚴格執行《黃梅縣小學課程安排表》,開齊課程,開足課時。

    三。實行全縣、全鎮統一作息計劃,保證學生休息時間,

    1、 二年級學生不留作業,中高年級作業適當,能有效減輕學生的作業負擔。

    4、堅持不懈抓好教學常規管理,嚴格執行《黃梅縣教學日常行為規范》、《小池鎮中心學校教學教研工作管理制度》、《小池鎮關于教學常規的具體要求》,加強過程管理。

    5要更加注重期中、期末考試的日常教學檢查和平時的抽查,及時反饋信息,糾正不良傾向。

    6要精心安排、認真組織大班、課外活動,積極推進陽光體育活動和冬季長跑活動。

    7擠出資金購買體育、**、藝術、實驗設備和書籍。

    8運動會分階段舉行,積極參加上級主管部門組織的各項競賽活動。

    (四)抓真功能室的使用

    1功能室要真正用好,功能室要真正為建設有效課堂服務,不斷提高學生動手、動嘴、動腦等實踐能力。

    2重視遠程教育設施的使用和管理。充分利用遠程教育資源,進行有組織、有計劃、有目的的教學。

    三。進一步完善標準化綜合實踐室、科學實驗室和圖書館建設。

    (五)抓緊書香校園建設

    1、打造“書香校園”,濃厚學習氛圍。認真執行《小池鎮中小學書香校園建設方案》,開展“師生同讀一本書,家長、學生同讀一本書”活動,每周開好一節閱讀課,在課余時間和假日,圖書室、圖書角向師生開放,讓學生隨時隨地有書讀,倡導師生節假日借書回家讀。要通過教師指導,依學段分類閱讀,提倡低年級學生讀***、畫報、童話故事,中年級學生讀科幻**、成語故事、英雄人物故事,高年級學生讀作文選、人物傳記、歷史等書籍,使讀書活動由表及里,由淺入深。

    2、組織教師通讀《如何做最好的老師》、《如何做最好的班主任》、《怎樣上好課》三個讀本。

    三。每月組織一次教師閱讀筆記和閱讀體驗評價,推薦優秀作品在中心校**上發表。

    (六)抓實“三全”德育工作

    1、確立德育目標。堅持“德育為先”的原則,培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀,拓寬德育渠道,改革德育方法。實行全面德育、全過程德育、全員德育的管理方針。

    德育與安全教育、健康教育相結合;理想的未來教育應該與良好的行為習慣相結合。大力推進素質教育,促進學生全面發展。

    2、豐富德育內容。開展慶“六一”活動,堅持每周一升旗儀式,豐富國旗下講話的內容。進一步完善學校、家庭、社會教育網絡,開展多種形式的勞動教育和社會實踐活動。

    開展了心理健康教育和感恩教育。教育學生遠離網吧。要加強思想道德教育、愛國主義教育、革命傳統教育、法律法規教育、文明禮儀教育。

    3、建立興趣小組。在學生中組建各種科學興趣小組和文娛體育活動小組,開展科學文體活動,培養學生熱愛科學、勇于探索的行為習慣。

    4、關注學生的個體差異和對發展的不同要求,多元化、多樣化地評價學生,開展學習之星、讀書之星、體育之星、**之星、舞蹈之星、繪畫之星、文明之星、守紀之星、衛生之星、安全之星、尊老愛幼之星、助人為樂之星等評選活動。讓每個學生都有成功感和成就感。

    (五)實行德育責任制。要根據學校實際情況,制訂詳細的德育工作計劃,實行全員德育責任制。

    (七)抓活工會橋梁紐帶作用

    1定期召開職工代表會議。政務公開,民主辦學,財政監督。按照政策要求,改善教師工作條件,提高教師福利。

    2要充分發揮工會的橋梁和紐帶作用,關愛老教師,努力解決困難職工的實際問題,維護職工的合法權益。

    (八)抓細督促檢查與總結表彰

    實行月度總結、半年總結、年終總結。獎優罰劣,評先獎勵。

    為確保學校工作的順利進行,學校將依據此計劃制出各項規章制度,各項工作計劃,做到有章可循,有法可依,教師要進一步加強政治和業務學習,轉變工作作風,創造以師德教育人,以制度管理人,以事業激勵人,以事跡鼓舞人,以實績評價人的工作氛圍,樹立新河中心小學形象,為創辦理想黃梅教育而努力奮斗。

    一、指導思想

    2017年,我們將以教育局2017學區工作目標責任書和湯局長教育工作報告為指針,牢固樹立和全面落實科學發展觀,與時俱進,開拓創新,堅持精細管理,立足學校內涵發展,秉承傳統優勢,以提高教育教學質量為中心,以辦好讓全鄉人民滿意的教育為宗旨,以常規教育為突破口,大力推進素質教育,提升整體競爭能力,進一步凸現學校辦學特色。切實加強教師隊伍建設,提高區域整體教師隊伍素質,打造精英型教師隊伍,推進新型課堂教學模式,全面實施素質教育,促進學生全面發展,為教師搭建學習和成功的舞臺,人盡其才,才盡其用,充分發揮每一位教工的工作積極性,實現教師教學有特點,學生發展有特長,打造品牌學校!白グ踩、重質量、樹形象、創品牌”,使學區整體工作上檔升位,圓滿完成2017年各項既定任務目標。

    二、工作目標任務

    1完成了與教育局簽訂的7個目標責任書的任務。目標責任書的排名比去年至少提高了一位。

    2、按期完成中心校教師周轉房的建設任務和中心校學生食堂的修建任務。

    (三)加強師德師風和基本教學基能的培訓,完成教學經驗不足五年的教師通過考師德任務和學前班教師的培訓任務。

    4扎扎實實開展教研活動,力爭通過教育局縣級項目驗收,申報成功新課題。

    5認真開展新課程研究,不斷提高教育教學質量,確保教育教學成果(抽查平均分)在農村學區前三名。

    6、通過采取架設監控設備、鋪設減速帶、嚴格執行一生一卡一人一車、加大宣傳教育力度等強有力的措施,確保學生安全。

    7完成教師兩人一組的活動。

    8、認真開展“教師每人貢獻一特長,學生每人學一特長”活動,力爭實現100%學生有特長的目標。

    9每學期實施一次優秀教學計劃和最差教學計劃的評選。

    10制定并實施科學的績效考核方案。

    11完成教師計算機、普通話、心理測試目標任務。

    12完成學區系統的編制任務。

    三、重點工作及措施

    1、以“六大校園”創建為重點,深化幸福校園建設

    2017年學校開展以打造“平安校園”、“文化校園”、“活力校園”、“美麗校園”、“書香校園”“滿意校園”為主要內容的“幸福校園”建設活動。學校要作為重要工作化大力氣全面開展幸福校園建設,推進“六大校園”的創建。

    (1) 安全校園:快樂校園的底線。加強校園設施安全,確保師生的生命、工作、學習和活動安全。

    完成中心小學師生食堂改造,努力實現學生食堂b級標準。要強化學校安全管理,深入推進學!5+x”安全工作法、安全工作包抓制度,探索安全隱患排查新機制,突出抓好學校食堂、宿舍、接送車管理。要強化師生的安全教育,切實加強防火、防傳染病、防溺水、防交通事故、防暴力傷害等安全教育,認真落實安全演練、安全培訓制度,全面推進安全教育進課堂工作,年內編寫好學區安全教育校本課程,做到教育無處不在防范無時不在,要完善安全管理網絡,探索**、公安、交通、衛生相關部門、學校、家庭的校園安全共管新機制,努力建設穩定、和諧的“平安校園”,增強師生校園生活的安全感。

    (2) 文化校園:是學校質量的重要體現。要開拓思路,重點培育優秀校園文化。顯性文化方面,繼續強化校園“入口、墻廊、教室、餐廳、櫥窗、辦公室”六大校園文化工程建設,做到融“教育性、特色性”為一體,年內開展一次校園“六大文化”建設檢查評比,通過外在和內在的校園文化建設,切實增強師生校園生活的品位感。

    (3) 美麗校園:通過新一輪的綠化美化工程,改善校園工作和學習環境的舒適度。要充分利用綠化運動,提高校園綠化率和綠化品位,學區將大力推進盆栽進教室、進辦公室、進餐廳、進閱覽室活動,營造處處有綠的校園氛圍。

    要進一步加強校園環境衛生管理,做到墻廊無污漬、掛片無破損、通道無淤泥。年內開展校園環境“綠化、美化、潔化、文化”“四化”評比。努力打造美麗校園,增強師生校園生活的舒適感。

    (4)活力校園:不斷更新教育觀念,以培養“文化基礎扎實+人人有特長+健康陽光”兒童少年為目標,積極探索因材施教的培養模式,促進學生全面發展。要通過各種讀書、體藝、文化、科技活動的開展,充分展示師生的個性,濃厚校園活潑氣息,各校要因地制宜積極打造富有個性的品牌活動,力爭做到校校有特色。

    要扎實開展陽光體育、“快樂第二課堂”、“大課間”活動,搭建學生多元的發展平臺,要大力開展校本課程開發,做好研究性、實踐性、課程的實施,促進新課程的推進。要經常組織員工活動,豐富員工生活,和諧校園人際關系,培養團隊精神。努力建設快樂,文明的“活力校園”,增強師生校園生活的豐富感。

    (5)書香校園:學區將繼續開展“書香校園”活動,在讀書活動開展率、圖書流動率和利用率上下大功夫,積極構建師生“愛讀書、讀好書,會讀書”的書香校園氛圍。

    (6) 滿意校園:辦人民滿意教育,就是要通過管理和績效,讓師生滿意,讓家長放心,贊美社會。要強化學校管理的民主化、人本化、科學化,讓學生充分感受情感的關愛,讓教師享受職業的幸福,年內開展師生“滿意教師”評選。

    要強化學校融入社會工作,推進開門辦學,加強學校與村、鄉**聯系,要創新家校聯系工作,開展家!靶倪B心”、家長學校、教學開放周等活動,搭建家校聯系平臺,融洽家校關系,年內開展“教子有方家長”評選活動,通過“滿意校園”的創建,增強師生校園生活的歸屬感。

    2、以全面質量提升為重點,深化“高質輕負”學校建設

    (1) 加強教師培訓和管理,促進隊伍建設全面提高

    強化師德師風建設。要把師德教育和作風建設放在隊伍建設的首位。繼續做好師德培訓工作,規范政治學習制度,繼續開展“學規范,強師德,樹形象”及“對照先進找差距,對照過去勇爭先”的師德主題教育與實踐活動,開展“師德標兵”評選活動。

    要加強師德考核,嚴格查處違反師德的行為。

    (2)強化師能師養提升。

    以校本研修為主要載體,提高教師的教學能力和教育質量。要扎實做好教師學習工作,努力提高教師理論水平,做細致的教師讀書活動,積極選派教師參加各級各類學習教學科研活動。要做精教師培訓工作,著力提升教師教學技能,認真實施“教師專業發展行動計劃”,扎實抓好領雁帶飛,青藍結對“三大工程”,充分發揮骨干教師、名師、學科帶頭人作用,仔細抓好教師示范課、研討課,開展同課異構活動,讓教師在實踐中提高。

    要積極開展名師、學科帶頭人等優秀教師的培養,做到有規劃、有成效,讓優秀教師成為學校的品牌,認真開展青年教師(教齡未滿5年)過關活動,年內繼續開展學區級的“教學能手”、優秀教案、最差教案、“我最喜愛的高質輕負”教師評比活動。

    強化管理隊伍建設。要強化校長的學習管理,提高校長的思想力、領導力、影響力,完善校長考核細則,推動校長進課堂,深入學生、教師,鼓勵校長積極探索現代學校管理制度,規范校長的管理行為。要加強對學校中層領導的培養和管理,提高他們的執行力、處理能力、創先爭優和咨詢能力。

    (3) 規范教學行為,促進教學質量的全面提高。

    認真落實“減負”的規定,切實規范學校辦學行為和教師的教學行為,進一步規范中小學教輔資料征訂工作,加強學生作業總量管理,進一步規范教師備課、作業、上課、輔導、測試等教學環節要求,杜絕教學無目的性、隨意性,提高教學行為有效性,年內開展優秀教案、優秀課例,優秀學生作業本評比,建立合理多元的學生評價體系,引導教師追求規范質量,要完善督導督查工作,以督導督查推進規范質量。

    (4) 深化課堂教學改革,促進課堂效率全面提高。

    積極開展“先學后教”教學改革實驗,全面推進洋思課堂教學模式。模式的實踐做到重精髓而不唯形式,濃厚“以學實教,多學少教,以學論教”的工作氛圍。要注重優化課堂文化,以寬容心對待孩子課堂好奇心和獨特思維,以高品位的審美觀展示知識和教師思想之美,不折騰、不抱怨、唯效益至上。

    要繼續規范和優化集體備課要求和模式,完善考核機制,探索細化學生作業。繼續實行推門制度,強化學校領導上課、聽課評課制度,督促領導進一線課堂,實踐課堂,引領課堂,年內舉行“課堂開放周”活動。以課堂效率提高為主攻方向,增強教育科研引領,規劃一些實用,可操作的校本課題,爭取申報一批高層次課題,以課題研究改進教學行為,提高教師思考和解決實際問題的能力。

    (5) 優化德育手段和網絡,提高學生綜合素質。

    要高度重視對學生的培養教育,注重中小學生日常行為規范和心理健康,加強學生文明禮儀和健全人格。注重學生語言行為規范,尊重教育規律,注重對學生不良行為的反復糾正,杜絕教育模式單一

    1、 粗暴、放任等。要十分突出愛的教育,把愛師、愛生、愛校落實到日常的教學、管理和校園生活之中,更加重視留守學生、家庭有殘缺,心理行為有偏差、學業有困難學生的教育和幫助,做到以愛育人,以愛引愛,讓愛充滿校園,要積極開展主題教育,充分利用節日、重大事件、重大紀念日、大力弘揚和培育民族精神,加強國防、科普、環保、法制等主題教育,做到月月有主題,教育有實效。

    3、 以完善教育設施為重點,深化現代教育學校建設。

    學校建立了班級交流,注重提高現代教育設施的利用率。積極參加各級教育技能培訓,要制定制度規范和促進教師對現代教育教學設施和使用,提高管理水平、利用率和使用效益,年內舉行教師現代教育技術基本功比賽,將電教設備的配備管理,應用列入學?冃Э己藘热葜。

    4、 狠抓幼兒園管理提高幼兒辦學質量

    1進一步規范幼兒園管理。要認真實施幼兒園發展性管理工程,進一步加強學區對幼兒園的引導和服務。年內開展幼兒園辦園管理診斷活動,針對有關幼兒園的辦園條件、辦學思想、管理水平、保教質量等方面進行詳細的督查,促進幼兒園規范發展。

    注重發揮引領和配對作用,大力開展幼兒園結對交流活動,促進農村幼兒園快速發展。

    2加強幼兒教師隊伍建設。把提高幼兒教師素質作為今年學前教育的重點。圍繞師德師風、保教能力、教育素養、穩定師資四個方面展開工作,組織教師參加教師師德培訓,組建幼兒教師理論學習中心組,定期開展學習、講座活動,營造良好的學理論提素養的學習氛圍,制定政策,籌劃專項經費,積極組織幼兒教師參加各級培訓學習活動,更新理念。

    經常性的開展幼兒園保教教研活動、提高幼兒教師教學技能,繼續開展幼兒教師基本功比賽,優質課評比,以比賽評比培養骨干教師。要規范幼兒園教師聘任工作,實施幼兒園聘任,學區審核備案的機制,力促幼兒園為教師交納各類保險金,不斷提高教師待遇,以穩定教師隊伍。

    5、 以創先爭優為重點,深化特色學校品牌建設。

    1加強學校宣傳工作。宣傳是學校工作的重要部分,是樹立良好學校形象,營造良好學校外部發展環境,提高學校知名度和美譽度的重要抓手,各校要繼續建立健全的信息宣傳工作網絡,在敏銳把握教育發展趨勢同時圍繞中心工作,及時總結典型經驗,特色做法,大力宣傳好我學區在教育工作中成功經驗和典型做法。同時,要加強聯絡,充分發揮信息員作用,爭取有1-2篇有份量的關于學校工作的宣傳報道在市級以上報刊發表。