<samp id="sq822"></samp>
<bdo id="sq822"></bdo>
  • <input id="sq822"></input>
  • 職業技術學院2019年工作計劃

    2020-12-07 10:07:11

    核心摘要:職業技術學院2019年工作計劃,高校工作總體要求,學院工作總體要求是以鄧小平理論和重要思想為指導,深入貫徹落實省委創業富民創新強省戰略,創建職教特色,拓展對外交流。

    1、 高校工作總體要求

    2017年學院要繼續以科學發展觀為指導,創新思維,抓住機遇,進一步加快學院轉型、提升辦學水平,扎實推進學院各項工作。學院工作總體要求是:以鄧小平理論和“****”重要思想為指導,實踐科學發展觀。

    深入貫徹落實省委“創業富民、創新強省”戰略,圍繞學!熬植砍、重點突破、整體推進”的發展原則,努力提高教學質量,創建職教特色,繼續推進改革,提升管理水平,拓展對外交流,加快發展步伐,全面提升學院的綜合實力、核心競爭力和社會影響力。

    二、重點工作

    (1) 加強思想政治工作和黨建工作,為學院的發展提供堅強有力的思想政治保障

    加強中心組和教職工的政治學習,深入學習貫徹黨的“十七大”精神、省委省**“兩創戰略”與校第四次黨代會精神,認真學習實踐科學發展觀,逐步樹立學院堅持錯位發展、實施特色戰略的發展理念。

    要創新黨支部工作,充分發揮黨總支的政治核心和戰斗堡壘作用。職工支部要緊緊圍繞學院中心工作,凝聚人心,形成團隊優勢,在教學、科研、管理、服務等方面發揮先鋒模范作用。學生黨支部要在團結學生、建設學風、弘揚校風、維護穩定中發揮思想引導、團結凝聚的作用。

    加強干部隊伍建設,堅持黨風廉政建設、黨政聯席會議制度,完善學院重大事項議事規則和“雙代會”制度,規范決策程序,健全科學的領導機制和工作機制,加強干部的教育和考核,提**部的能力和水平。

    (2) 加快專業、學科、學位建設,深化教育教學改革,提高教師教學水平,提高人才培養質量

    緊緊圍繞社會經濟發展需要,積極申報校級精品課程,以課程建設為突破口,強化學科、專業建設,優化課程設置,完善人才培養方案。做好學位點建設工作,拓展研究生教育渠道,擴大研究生規模,積極準備新學位點申報工作,提升學院的辦學層次。

    要大力推進教育教學改革,探索以專業和課程改革為載體的職業教育新模式、新方法。突出學生實踐能力和創新能力的培養,努力構建職教特色鮮明的實踐教學體系,結合學科競賽與技能鑒定,鼓勵學生“多出作品、多拿證書”。要進一步加強校外實踐基地建設,努力在校企合作、產學結合等方面取得新突破。

    繼續開展課堂教學評價活動,規范教學過程管理。通過組織課堂教學競賽,開展教師實踐項目建設;組織教師學習《浙江省高等學校教師教學業績考核指導性意見》和《浙師大教師教學業績考核辦法》,進一步強化教師的責任意識與敬業意識,提升教師教學水平。

    (3) 加強科研,努力培養高水平的科研成果

    要重視科研對學院發展的重要性,充分利用和整合現有資源,建設各類科研機構。以科研機構建設為契機,加強學科隊伍建設,積極申請國家、省部級科研項目,提高學院科研水平。重視應用型科學的研究,鼓勵教師“走出去”與企業使用,將技術開發與社會需要相結合,提高社會服務能力。

    (4) 進一步加大師資隊伍建設,優化教師隊伍結構

    根據學院學科(專業)建設與學位點建設的需要,積極引進、聘用博士、教授等學術骨干、學科帶頭人,提高教師隊伍的學歷層次與教學、科研水平。通過進修、訪學等培訓政策,鼓勵或要求現在教師進行專業、教學培訓,積極創造條件,鼓勵教師下企業鍛煉或深入企業開發課題,培養“雙師型”教師,努力使學院師資隊伍水平適應學院發展的需要。

    (5) 進一步改善實驗條件,提高實驗技術隊伍水平

    配合學;A部門做好汽車實驗樓的建設工作,創新實驗室建設思路,調整實驗室建設布局,建設理實一體化實驗室。積極爭取新的實驗室建設專項財政獎勵,改善實驗條件。完善實驗室管理和使用機制,實現資源共享,最大限度地利用實驗設備。

    加強實驗技術隊伍建設,優化實驗管理隊伍的結構,積極進行實驗教學研究,開發實驗教學項目,進一步提升學院實驗教學水平,提高學生的實踐應用能力,充分發揮實驗室的教學、科研和社會服務能力。

    (6) 加強管理,提高管理水平和服務意識,提高管理服務教育水平。

    加強學院管理基礎性建設工作,進一步完善學院人事管理、財務管理、設備(財產)維護等各項規章制度,努力構建完備的管理制度體系,積極推進學院管理的規范化、制度化和科學化。要推進效能建設,改進工作作風和服務態度,強化服務意識,提高行政執行能力,提高行政效率。

    提煉學生管理新理念,提高管理服務教育水平。繼續加強學生思想政治教育,培養學生正確的人生觀和價值觀,培養學生的學習積極性。開展多種形式的校園文化活動,豐富學生的文化生活。

    (7) 要進一步加強對外交流,積極探索職業教育和**教育新模式,拓寬社會服務形式

    認真貫徹全國與省職業教育工作精神,做好教育部中職師資素質提高工作職教師資培訓項目建設和國家級職教師資培訓任務,落實好省職業教育師資培訓行動計劃和省職教師資培訓任務。

    加強對外交流,加強與上海鐵路局的職工培訓合作關系,開展各類職業資格的培訓工作,擴大我院職業教育的社會影響力。廣泛開展與中等職業學校的合作,探索中職教師培養的新途徑。積極探索**教育辦學新思路,擴大**教育規模,利用各種資源辦好自學班,為學院發展增添活力。

    二00八年十二月

    一、指導思想

    認真貫徹落實黨的十八大、十八屆六中全會精神和黨的教育方針,根據《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》(國發[xx]19號)、《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》(教職成[xx]6號)等文件精神,堅持以服務為宗旨,以就業為導向,以質量為核心,緊密結合省、州、市發展規劃、支柱產業、優勢產業和園區經濟發展新形勢,遵循“確保辦學規模,調整專業結構,加強內部管理,提高教育質量”的基本要求,積極發揮國家中職學校的骨干、引領、示范和輻射作用,積極助推我市經濟發展。

    二、工作思路

    緊緊圍繞省級示范性中職學校建設的標準,以內涵建設為根本,以特色創新為主線,以專業建設為龍頭,以隊伍建設為基礎,以質量提升為重點,深化辦學模式、培養模式、教學模式和評價模式改革,有效探索高水平專業群、高層次教師隊伍、高起點實訓基地、高素質人才培養和高水準合作交流的建設機制,把建設成為高質量、深內涵的省級示范性中等職業學校作為全校上下的奮斗目標。

    三、工作指標

    1要大力推行部門管理,提高精細化管理程度,形成鮮明的部門管理特色。

    2、規范教育教學管理,建設學習型、“雙師型”教師隊伍,培養和引進名師,全面提升教育教學質量。

    三。在校生約1000人,年平均輟學率控制在8%以內。

    4、中職單報高職有突破;學生技能大賽獲州級以上(含州級)在去年基礎上有突破,力爭能進入國賽。

    5深化校企合作,就業率保持在98%以上,對口就業率保持在85%以上,實習穩定率保持在80%以上。

    6、強化后勤管理,開源節流,實現爭資引資新突破。

    四、工作重點

    (1)成立工作組,建立省級示范性中等職業學校。

    多年來,創省是市教育局和全校職工的夙愿。但是,由于種種原因,一直未能實現。按照省教育廳關于調整全省職業學校數量的要求,只能迎難而上,確保能趕上2019年全省示范的末班車。

    為此,今年開始,學校要對照省示的建設標準,組建創建工作小組,全方位著手省示的建設工作,從專業群建設,師資隊伍建設,學校綜合治理能力提升,評價機制改革、校企合作深度融合等方面逐步落實。要加強編職工作的宣傳動員,使全校教職工明確目標責任,積極參與創設工作。

    (2) 加強教師隊伍建設。

    1、以專業群建設帶動教師團隊建設。根據州教育局對全州中職學校專業建設的要求,我們要著力建設好三個專業群。依托酒店服務與旅游管理、電子商務、美容美發、服裝、空鐵乘務等專業,著力打造現代服務專業隊伍;依托模具制造與數控加工、汽車應用與維修、焊接技術等專業,著力打造裝備制造專業化隊伍;依托電子電工、空調、制冷專業,建設電子信息專業群。

    學校以專業建設為龍頭,創新產學研一體化、校企合作的體制和實現形式,系統推進人才培養模式改革。抓好模具數控建設、空調制冷、汽車修理專業和現代學徒制試點工作,取得階段性成果。加強專業教學團隊建設,建設好“名師工作室”。

    2培養有愛心、有思想、有個性的教師。建立健全教師管理、成長激勵機制,提升教師整體素質,評定各級各類專業帶頭人和骨干教師,構建人人爭先進,人人是先進的教師隊伍;加強和教師的談心談話,了解他們的特點特色,關心他們的家庭困難,幫助他們解決生活中的后顧之憂,也幫助他們通過學校提供的平臺展現自我、實現自我,將發現閃光點和開展批評和自我批評結合起來,促進教師隊伍成長;利用“請進來”、“走出去”的方式,加強對教師學習培訓。部門要利用寒暑假安排教師進入企業,加強校內與企業的校際溝通。

    要積極推進中等和高等職業教育與信息化教學的銜接,鼓勵全員參與教研和教學改革,形成一支有思想、有特色的教師隊伍。

    (3) 改革完善五項機制。

    1、創新管理機制。學校管理要解放思想,相信大家的力量和集體的智慧,齊心協力,奮力發展。各處部室要各抓

    1、 兩個特點,做好亮點工程。通過提煉、改進、推廣、加大成果整理宣傳力度,形成特色辦學、百花齊放的局面。既要學習舊規則,又要改進創新。我們應該可以用舊瓶新酒。

    既不能邯鄲學步,止步不前,也不能像猴子掰玉米,得一個丟一個。

    2改革學生評價機制。建立學生成長檔案,建立一種動態的綜合的學生評價機制,加大對學生思想品德、行為習慣的硬性要求,設立畢業門檻,作為學生評價和畢業的硬件,反過來促使學生綜合素質和自我約束能力的提升;明確要求學生應是外表清新、言行端莊、自信的專業人才,使德育管理在較短的時間內取得實效。

    三。完善教師評價機制。進一步完善教師管理臺賬、職工績效考核制度、教師成長激勵機制和教師評價機制,盡最大可能提高教師依法依規的收入。要求尊重師德師風,實現技能競爭,教研教改要有特色,把職業道德作為教師考核的重要指標。

    4完善第三方質量評價與診斷機制。建立健全自主管理、民主監督、社會參與的現代學校治理結構。

    5完善和完善畢業生就業安置和跟蹤反饋機制。出臺學生頂崗實習審批表,由招就辦、專業教研組共同簽字審定學生就業單位,重視高大型企業,創學校就業品牌。招生辦和合作企業要跟蹤反饋,建立畢業生安置反饋臺賬,提高畢業生就業穩定率。

    (4) 把握學校生存與發展的兩條線。重視常規工作和基礎工作,加強對日常工作的規范管理和量化考核,把握好學校生存發展的兩條線,一是生命線:常規落實;一是風景線:

    技能、特長培訓。建立健全培訓室管理制度,建立培訓室管理臺賬,按流程和規則進行培訓運行管理。在群眾組織的方式上,技術比武術大。以高等級和低等級的方式,形成拳頭產品。

    規范日常工作和技能培訓,向精細化管理要成績。加強技能競賽的組織和培訓,使學生具有突出的技能和明顯的就業優勢。

    (5) 做好校園文化三位一體建設。加強校園傳統文化、專業文化、景觀文化建設。從建立教師讀書沙龍開始,由上而下,各處室要想方設法加強學風建設和閱讀習慣的培養,通過各種方式對學生進行傳統文化的熏陶,促進學生讀經典,講禮儀等等。

    加強師生專業文化的影響,培養一支具有職業精神的教師隊伍和一支具有職業精神的學生隊伍。加強校園景觀文化建設,使眼到之處都是美景和良言,使一草一木都浸染文化的魅力,做到潤物細無聲。利用無線wifi建立數字圖書館。

    實使美麗校園、學習型校園、學術型校園建設。

    (6) 借助宣傳手段,擴大辦學影響力。堅持兩條線宣傳工作:一是挖掘亮點,提煉特色,打造學校新品牌;二是樹立榜樣,樹立標桿,傳遞校園正能量。

    加強宣傳造勢,擴大辦學影響,讓社會了解到我們的學校是培養人才、服務民生、引領示范,有社會擔當的讓人民滿意放心的學校。

    (7) 強化江蘇浩澤公司和廣東粵才公司的內外部職能。

    1加強市場調研,服務學校發展。合作企業作為學校、園區和企業之間的橋梁和紐帶,是學校改革發展和辦學特色的突破口。要進一步優化合作公司管理,加強市場調研,積極推進校企合作、項目引進、培訓就業等工作,不斷引進和調整專業設置,改進人才培養模式,推動校企合作高效運行。

    當好學校改革發展的傳感器,學生就業創業的護航船。

    2加強職業培訓,服務民生工程。以加強與各部門的合作為出發點,鞏固和改進培訓工作。加強與人社局、扶貧、農業等部門及園區內企業的聯系,鞏固農村勞動力轉移培訓、新型職業農民培訓、陽光工程培訓、企業員工培訓、下崗職工再就業培訓等培訓項目,完成規定的培訓指標任務,開辟市場化培訓,不斷擴大培訓規模。

    培訓工作要完善農村招生聯絡網絡建設,擴大我市培訓市場份額,提高培訓能力和培訓效率。

    三。加強校企合作,服務企業發展。探索“一三五八”校企合作模式改革(即:一個機構——建立校企合作聯盟,三個對接——學歷教育對接主導產業人才需求,職業培訓對接中小型企業人才需求,學生社團對接特殊崗位人才需求,五個指標——畢業生就業率、本地就業率、對口就業率、訂單培養率、穩定率,八大平臺——冠名辦班、訂單教育、頂崗實習、進校辦廠、短期培訓、送教進廠、企業支教、掛職鍛煉,以此形成校企融合、多元合作的辦學格局。

    )擴大校企合作范圍,以校企友誼為突破口,增加合作的深度和力度;加強校企互動和交流,不斷拓寬校企合作渠道,面向市場、面向園區、面向企業培養專業人才,增強服務園區企業和農村的能力,滿足園區企業對專業人才的需求。通過“冠名辦班”、“訂單教育”、“頂崗實習”、“進校辦廠”、“短期培訓”、“送教進廠”、“企業支教”、“掛職鍛煉”等八大人才培養模式,加強與市域園區內相關規模企業的合作,形成政校園企多方參與的校企合作聯盟,形成校企合作長效機制。

    (8) 樹立優質服務意識,營造和諧溫馨的校園。

    1要加強組織協調,充分發揮黨、**、團的作用。

    學校辦公室做好組織協調工作,加強學校宣傳、重大活動組織、接待會務等工作的銜接,完成學校檔案建檔工作,協助完成學校整章建制工作。日常事務應活躍,扎實,負責和周到。

    加強黨建和工會工作,定期組織黨員、工會活動,做好校務宣傳。建好“教工之家”,組織文娛活動,豐富教職工業余文化生活;幫助教師解決實際困難,維護教師的合法權益,提高教師的幸福指數。

    2落實財務制度,做好后勤保障工作。

    嚴格執行學校年度預算和收支計劃,全面做好年終的決算工作,為學校教育決策提供可靠數據,落實學校經費制度,加強財務監督。要做好后勤日常工作,增強服務意識,做好后勤保障和服務工作。完善學校物業管理制度,學生宿舍、教室、實驗室等物業管理制度;建立學校校產臺帳;堅持學生宿舍和教室的財產登記制度。

    堅持“誰使用,誰維護;誰損壞,誰賠償;誰破壞,誰受罰”的財產管理原則,做到理賠到位;強化師生節約用水、用電、勞動衛生工具的責任和意識,積極開展“兩型”示范校園創建工作;不斷完善基礎設施建設,加強修繕工作管理、水電運行管理、采購管理等工作,杜絕采購、審批、監管一人負責現象,加強采購**監控。要加強食堂、超市規范化管理,加強服務工作,為師生提供優質服務。

    新學年,新目標,新舉措。讓我們不忘初心,以創建省級示范性中職學校為契機,凝心聚力,內涵發展,精細管理,特色辦學,為建設人民滿意的中職學校而努力。