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  • 張胥小學教育教學工作計劃

    2020-12-06 13:46:14

    核心摘要:張胥小學教育教學工作計劃,學年第二學期,二一四年二月,全面推進教育改革創新,經過張胥小學領導小組調研,全面實施教育規劃綱要,堅持立德樹人實干興教的指導思想。

    2017-2017學年第二學期

    教育教學工作計劃

    睢陽區郭村鎮張胥小學

    二0一四年二月

    2017-2017學年第二學期教育教學工作計劃

    為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神,全面推進教育改革創新,明確教育目標任務,促進我?茖W化、法治化、規范化、精細化管理。經過張胥小學領導小組調研,廣泛聽取老師們的意見。特制定本工作計劃。

    一、指導思想

    以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導,全面實施教育規劃綱要,全面落實黨的教育方針,緊緊圍繞區教體局和鎮黨委、**及中心校的工作部署,堅持“立德樹人、實干興教”的指導思想,緊急圍繞“學前要規范、小學要振興、初中要教改”的總體目標,結合我校實際,重點在“小學要振興”上下工夫、做文章。要注重突出重點、科學管理、加大投入、深化改革。抓重點、破難點、解熱點,加快我校教育改革創新步伐,努力辦人民滿意的教育,讓每個孩子享有更加公平、更高質量的教育。

    二、工作思路

    總的工作思路是圍繞一個中心,即千方百計提高教育教學質量;一是加強學校日常管理,確保校園的長期穩定;實現一個目標,就是提高教育教學質量,促進我校教育健康、協調、均衡發展。

    三、工作目標

    1要加快學校標準化建設,進一步改善辦學條件。

    2、加快教師專業成長,充分發揮名師、骨干教師的示范作用,積極參加“十佳優質課教師”評選活動,積極參加上級組織的各種培訓。

    三。努力創建區級示范學校,進一步推動學校特色發展。

    4、加快教育教學信息化建設,爭取實現學校的“班班通”工程配備。

    5加強學校安全管理和安全建設,實現校園暴力和重大安全事故零目標。

    6加強對教育經費的監督審計,確保不發生違法違規行為。

    7要加強師生考風考紀教育,各級質量抽檢不存在重大違紀和舞弊行為。

    8、完善質量監測和綜合素質評價制度,堅持立德樹人根本任務,注重過程性評價,實行學業成績和平時綜合表現相結合,促進學生身心健康發展。

    9深入課堂開展研究工作。深入開展調查研究,充分聽取教職工意見,幫助學生解決學習中存在的問題,幫助教職工解決工作、生活上的實際問題。

    10全面推行校園責任保險和教師工傷保險,參保率達到100%。

    11加強教育宣傳和信息工作,及時上報教育信息,完成中心下達的目標。

    12、全期力爭實現在中心校組織的學科質量抽測中進入前全鎮5名的學科“保8進10”的目標。

    13進一步推進學生的培養教育。

    四、工作任務

    (1) 進一步全面推進課程建設,全面落實課程改革目標。

    1重視和改進德育工作。根據時代的要求和兒童身心發展的規律,我們應該高度重視和改進德育工作,探索和實施一種切實可行的德育模式。發揮課堂教學主渠道作用,以“三愛”教育和“三節”活動引領校園文化建設,貫穿于社會實踐活動之中。

    我們應該幫助和促進兒童奠定堅實的思想基礎,磨礪他們高尚的品德,養成良好的行為,不斷增強他們的社會責任感、創新精神和實踐能力。

    加強社會主義核心價值體系教育。

    要加強班主任和德育隊伍建設,充分發揮班主任和中隊指導員的作用。更加關注學生心靈成長,繼續深入開展“讀好每一天”全員閱讀活動。要繼續辦好家長學校,開展社會教育活動,積極構建學校、家庭、社會三位一體的德育體系,形成德育合力。

    2、切實加強課程建設。進一步明確和落實國家、地方和校本課程的標準與課時安排,堅持課程建設、實施、評價相統一的原則,提升學校的課程領導能力,提高課程對學生的適應性和課程實施質量。

    三。規范教育教學行為。落實課程計劃,開足課時,面向全體學生,切實減輕學生過重的課業負擔,積極探索建立課業負擔登記、監測、舉報、問責等制度,促進學生學業成績、實踐能力、學習能力、創新能力和身心健康等全面發展。

    4、進一步完善學校教學管理體系,從課程管理、常規管理、課程教學、校本教研、教研組建設、教師專業發展等方面,架構好清晰的教學工作管理脈絡。

    5深化課堂教學改革。開展不同層次的推門聽課和“同課異構”、“課例研究”等活動。課堂力求體現教師為主導,學生為主體,訓練為主線,活動為主要形式,體現教學的平等參與,努力構建自主、合作、**、開放的新課堂。

    改變學生的學習方式和教師的教學方式,提高基礎教育質量。

    加強備課小組建設,實行集體備課制度。針對目前備課中的“三輕三重”(重備輕研、重寫輕思、重管輕導)現象,通過加強備課組建設,“撬動”課堂教學改革,以實現高效課堂,減負增效。積極參加以鎮為單位的中小學同級學生教研組,重視集體備課,重點備課有代表性的中點課時。

    6探索推進素質教育的有效途徑?偨Y推廣素質教育的有效經驗,積極探索現代學校實施素質教育的有效模式、途徑和方法,培養一批輕負擔、高質量、有特色的專家型教師。

    7提高學生的身體素質和藝術修養。堅持上好“兩操一課”,組織開展陽光體育活動,培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。推動學校和社會各界緊密協作,共同營造青少年學生崇尚運動、追求陽光的良好風氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

    8、加強健康衛生教育。加強師生健康教育,定期組織學生體檢。建立健全校園傳染病防控體系,完善校園傳染病應急預案,提高校園傳染病防控能力。

    (2) 統籌學校教育資源,促進學校教育均衡協調發展。

    9、完善推進義務教育均衡發展、促進教育公平的各項措施,要立足常規,用三年時間實施小學質量振興行動計劃;以

    4、 以五、六、三年級為導向,建設高效課堂,全面推進課堂教學改革。

    9積極推進家庭學校和社區合作教育。認真落實教育部等部門制訂的《關于指導推進家庭教育的五年規劃(2017—2017年)》,進一步辦好家長學校。堅持完善家長委員會制度,定期召開家長會,舉行學校開放日、家長進課堂等活動,多渠道、多形式提高家校協同育人水平。

    在確保安全的情況下,積極開展學生社會綜合實踐活動,在社會課堂中增強學生公德意識,培養行為能力,造就合格公民。

    (3) 推進學校管理創新,全面提高辦學水平。

    10加強學校日常管理。完善學校管理規章制度,進一步明確管理崗位職責,做到事事有人管、有權有責。重點加強學校管理、教師管理、教學管理、財務管理、安全管理等方面,增強學校管理的針對性和有效性。

    以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為抓手,加強學生日常管理,培養學生良好行為習慣。為了加強校園環境的綠化、美化,打造綠色環保的校園。加強環境資源教育,推進節約型學校建設。

    加強校園文化建設和創建美麗校園,培育優良校風,增強環境教育功能。支持學生開展有意義的社區活動。

    11嚴格規范辦學行為。全面落實《河南省普通中小學管理基本規范》50條,堅持從嚴治教,依法治校,規范管理。規范課程設置,嚴格按照國家規定的教學內容和課程開展教學活動,不得隨意增減課程和課時。

    規范學校工作和休息時間,按規定安排寒暑假和其他法定假期,不得利用假期組織學生上學或集體補課。規范學生作業,控制學生書面作業總量,切實減輕學生課業負擔。改進教學方法和方法,引導、鼓勵和支持學生自主、合作、**式學習,提高教學效率和學習質量。

    要嚴格規范民辦學校的辦學行為,嚴查違規招生宣傳行為和其他不規范招生行為。

    12推進學校法制建設。要建立健全職工代表大會制度,建立家長會,實行校務公開,堅持法治,推進民主管理。全面實實教育系統普法計劃,加強教育干部法制培訓,增強教師法制意識。

    加強教育法律法規的貫徹落實,加強執法監督檢查,大力推進教育依法治校。

    (4) 加強教師隊伍建設,提高教師整體素質。

    13全面加強教師培訓。抓好教師崗位培訓、骨干教師研修培訓、新任教師崗前培訓和班主任培訓等各類專項培訓,增強培訓的針對性和實效性。積極組織國培、省培計劃教師培訓,開展相互學習和交流,引導教師學習外地、外校的先進經驗,充實自身業務能力。

    鼓勵和引導教師努力學習,努力學習,不斷進步,促進教師專業發展。

    14加強和改進師德師風建設。認真貫徹落實教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》,開展“十個一”學習教育活動,持續開展加強師德建設規范教學行為專項整治活動。建立學年末教師師德考核制度,建立健全師德檔案管理制度,建立師德師風民主測評制度,將師德教育納入教師培訓內容,保障我校師德師風建設“有法可依、有章可循”。

    把師德表現作為教師年度考核、崗位聘任、職稱評定、評優獎勵的首要標準,實行師德“一票否決制”。通過加強制度建設,進一步營造良好的教育發展環境,讓教師自覺向優秀靠攏,為孩子的健康成長播撒健康陽光的種子。建立師德標兵定期評選表彰制度,大力弘揚優秀教師的高尚師德和先進事跡,樹立師德先進典型,展現當代教師的精神風貌,營造師德師風教育的良好氛圍。

    15提高教師專業技能。深入貫徹落實國家《關于深化教師教育改革的意見》精神,深入實施教師隊伍素質提升工程,鼓勵教師加強業務學習,提升執教能力。要加強名師、骨干教師和拔尖教師的培養,充分發揮名師的引領作用,提高教師隊伍的整體水平。

    注重從名師骨干中破格選拔學校管理者,為愿干事、能干事、干成事的教師創造良好發展氛圍,激發教師干事創業積極性。

    (5) 高度重視學校安全管理,努力建設安全和諧校園。

    16全面加強學校安全建設。深入貫徹落實中小學校長安全工作專題培訓班精神,明確安全管理職責,理清安全管理思路,強化安全管理措施,嚴格安全責任追究。加強安全教育,樹立預防為主的理念,及時開展安全知識競賽。

    進一步完善安全預案體系,定期組織開展應急演練,提高學校應對突發事件的能力。健全安全工作規章制度,以制度保安全、以制度促標準化,全面推進學校安全工作標準化建設。完善學校安全保衛機構,配備安全保衛力量。

    落實安全資金投入,加強安全設施建設。堅持組織學生課外活動或舉辦大型集體活動的申請報告制度。

    17加強校園安全措施。著力構建“人防、物防、技防”三位一體校園安全防控體系,認真落實領導帶班、教師值班制度;實行封閉式班級管理和登記制度。積極配合當地**做好校園周邊環境綜合整治工作,維護校園周邊秩序。

    配齊校園安保器械和消防設施。完善校園監控網絡,擴大校園監控覆蓋范圍,特別是對學校周邊、各個樓層和學校食堂大門口、操場等重點部位,要實現全覆蓋、無遺漏。積極創造條件,實現校園監控與公安機關聯網。

    18加強對安全工作的監督。按照局下發的《學校安全工作督導考核實施辦法》,我校堅持班級一周一檢查,學校一天一排查。認真建立學校安全隱患調查臺帳,密切關注存在的問題整改,及時消除校園安全隱患,杜絕安全事故的發生。

    19嚴格安全責任制。對學校安全工作思想不重視、措施不落實,導致發生校園安全責任事故的,嚴格按照局下發的《睢陽區學校安全管理責任追究暫行規定》,從嚴從重予以責任追究。