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  • 瓦房小學學校工作計劃2019下

    2020-12-06 13:07:14

    核心摘要:瓦房小學學校工作計劃2019下,瓦房小學學校工作計劃,以科學發展觀為統領,堅持以人為本,落實中心校的工作部署,以全面提高教學質量為目標,積極推動我,F代化教育進程。

    瓦房小學學校工作計劃

    2017年下

    以“****”重要思想,以“科學發展觀”為統領,以構建和諧校園為主旋律,以深化課程改革為中心,堅持“以人為本,全面創新的重要思想為宗旨,全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策,落實中心校的工作部署,本著求真、務實、創新、進取的態度開展教育教學工作。以扎實細致的教學管理為手段,以全面提高教學質量為目標,加強教學研究,強化“校本培訓”和“特色教研”,積極推動我,F代化教育進程,促進學校的可持續發展和辦學品位的不斷提升,逐步形成辦學特色,辦出人民滿意的學校。

    主要工作

    1、 落施科學發展觀,推進教育改革創新。

    我校將以科學發展觀為統領,進一步解放思想,提高認識,引導全體教師以發展的眼光來看對教育問題,進一步加深對學校發展目標、發展思路的認識。要著力解決影響和制約學?茖W發展的突出問題,不斷創新體制機制,形成好經驗、好做法。特別是要結合獎勵性績效考核工作,充分發揮實施方案的導向性作用,進一步完善學校的各項管理制度,強化教師崗位管理,制定比較科學合理的教師考核辦法和考核評價體系,實現績效考核的科學性、激勵性,真正體現多勞多得、優勞優酬的原則,能有效地促進學校教育教學事業更好更快發展。

    二、法制學校創建工作

    始終堅持“以德立校、依法治!钡霓k學思想,全面推進依法治校、依法執教工作,貫徹落實依法治國、建設社會主義法制國家基本方略的重要內容。是依法治校、依法辦學、實行民主管理、提高辦學質量的重要舉措。學校在黨風廉政建設、教師隊伍建設、教育質量提高、教育經費的收取、使用、管理等重大問題上,積極開展依法決策,依法行事,依法教育、民主管理和監督工作,形成了依法治校的育人氛圍。

    3、 加強師德建設,樹立良好的教師形象。

    1要繼續加強對教師思想政治理論的學習。促進教師轉變教育觀念,以人為本,依法教學,提高思想政治素質和職業道德水平。

    2積極開展師德教育活動。學校將圍繞本學期師德建設重點,積極開展師德教育相關活動。

    三。嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式,多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況。根據師德評價結果,制定相應的獎懲措施。

    同時,將師德表現納入獎勵性績效工資考核發放之中,并作為教師年度考核的重要內容,直接與評先評優、職稱評聘掛鉤。

    4、 創新教研手段,促進教師專業發展。

    以中心校工作精神為指導,以課程改革為中心,以素質教育為導向,以全面提高教學質量為宗旨,以提高課程實施、評價和管理能力為保證,以校本“有效教學”、網絡教研主題研討、與議課教研活動為主要工作方法。全面實施素質教育,著力于學校特色內涵的發展,努力提高教學教研水平,促進教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。

    目標任務:

    1堅持常規教學科研,科學規范管理。要實施優化管理戰略,牢固樹立規范的教學意識,加強備課、上課、作業檢查等日常工作。

    2教學質量全面提高。繼續抓好課堂教學的研究與實踐,逐步提高教師的課堂教學能力和課堂教學效率,使我校教學質量躍上一個新的臺階。

    三。課程改革有序穩步推進。要以科學精神推進課程研究和改革,努力在教學方法轉變和師生評價制度改革上取得新突破。

    4校本教研扎實有效。堅持校本教研模式,加大教研教改力度,落實教研行為,提高教師在課堂教學中發現問題、研究問題、解決問題的能力。

    5重視教師專業化建設。

    工作重點與措施:

    (1) 以活動為切入點提高教學質量

    教育質量是學校的生命線。新學期我校繼續堅持教學工作的中心地位不動搖,把“全面提高教學質量”確定為學校教學工作的重中之重,努力尋求提高教學質量的有效途徑,全面提升教和學的水平。

    (2) 校本教研生動。

    1扎實開展常規教學研究,提高教學工作的實效性。

    校本教研工作仍是教研工作的重點。新學期,我校的校本教研工作繼續堅持教研和科研齊頭并進的工作思路,以全體教師的課堂教學能力、教研能力、科研能力的提高為主線,以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點,以提升教學效果和教學質量為最終目的,加強教研組建設和校本教研活動建設,實現分層管理與實施,有效推進教研活動的開展。

    (1) 扎實推進備課、上課、作業檢查等常規教研活動。

    認真執行跨周教研活動和集體備課的教研制度。每項活動由各年級、教研組長決定,并根據學科特點制訂活動內容和活動計劃。在這個過程中,要有課題內容、計劃、措施、總結反饋和教研內容記錄。

    形式上做到有學習、有交流、有反思,有討論。同時還要注意做到“三個結合”:個體鉆研與集體備課結合,個體實踐與集體評課結合,個體反思與集體研討結合,著力語文、數學科學學科集體備課改革研究,努力提高教學研討的針對性和實效性。

    (2) 開展有效的校本教研活動。

    2.加強校際交流。

    為建設特色化、品牌化教師隊伍,發揮城鄉辦學聯盟作用,本學期我校根據實際特點,緊緊圍繞課堂教學特色化內涵發展的主題,立足課堂教學,著力創建學校教學特色,提升教師專業素質,樹立學校學科品牌。充分發揮骨干教師的主導作用,與兄弟學校開展課堂教學交流活動。我們學校將選派優秀教師下鄉,同時學習經典。

    努力在課堂教學、教育、科研等方面培養個性化、特色化、品牌化的教師隊伍。

    5、 規范教學管理,提高教育教學質量。

    1、規范的常規管理。嚴格執行課程計劃,認真貫徹落實好教學“六認真”,對備課、上課、作業、輔導、考查等環節進行展開督促檢查、跟蹤調研,發現問題,及時糾正。要進一步加強教研組和備課組建設。

    完善聽課評課制度,促進教師教學水平的提高。要加強學科質量的調研工作,及時召開質量分析會,查找問題,完善制度措施,促進教師教學理念的轉變和教學方法的改進。加強畢業班管理,確保招生考試質量。

    實行課間體育活動制度,保證學生每天鍛煉一小時。加強對**體育的指導和考核。

    2、規范的學籍管理。規范入學、轉學、休學、畢業等手續,建立完善的管理檔案,積極為他們營造良好的就讀環境。

    3、規范的課堂教學。積極倡導和諧課堂、開放課堂、生成性課堂的建設。引導教師進行學生學習心理的研究,讓課堂成為師生互動、心靈對話的舞臺,成為師生共同創造奇跡、煥發各自潛能的時空,讓課堂綻放出生命的活力。

    要積極開展“有效作業”的研究,組織教師參與研討活動,并結合“高效課堂”評課活動,從中發現癥結,尋求策略,解決問題,交流經驗。

    4、加強學習制度。組織教師開展理論學習、備課、案例研究、學生活動、課題研究等活動。做好教研組活動資料的收集和歸檔工作。

    要進一步加強活動課程建設的工作,做到“定時間、定內容、定人員、保效果”,切實開展好形式多樣的主題活動。

    6、 加強德育,塑造學生健全人格。

    學校將繼續堅持圍繞學校的工作部署,突出“以人為本”,充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用,以弘揚和培育民族精神為核心,以文明禮儀行為的養成教育為抓手,以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線,以全面提升學生綜合素質為目的,抓住建黨九十周年的契機,通過落實養成教育、安全教育、體驗教育等,不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力,培養健康、快樂的建設學子。

    1、在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。新學期,各中隊要以各類體驗活動為載體,著重組織和引導少先隊員在家庭、學校、社會和大自然環境中開展生動有趣的少先隊實踐活動,從而提高自己的全面素質。

    本學期將開展各類主題教育活動,豐富學生課外生活,開展思想道德建設。各中隊要開拓思路,大膽創新,突出本中隊特色。同時,要開展法制教育、安全教育、推進素質教育。

    2、要在上學期的基礎上,繼續對學生進行行為習慣養成教育,重溫新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,充分利用班隊活動對學生進行訓練,是使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則,時時刻刻注重自己的行為,懂得勤學守紀的重要意義,學會自主管理,自我發展,積極參與班級、學校管理,能及時改正自己的缺點錯誤,養成良好習慣。日常行為規范的培養教育是少先隊工作的基礎性工程,要堅持不懈地進行下去。養成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活簡樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規范做起,貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。

    三。注重校園文化建設,營造濃厚的文化氛圍,切實提高孩子的文化素養,提升隊員的綜合素質。

    (1) 創建書香校園,鼓勵隊員多讀書、多讀書,營造濃厚的校園讀書氛圍;

    (2) 努力維護校園環境,營造整潔、優美、舒適的校園環境;

    (3) 建設文明校園,培養團隊成員積極向上、文明和諧的學習作風;

    (4) 開展豐富多彩的校園文化活動,豐富學生的校園文化生活;

    (5) 加強班級文化建設。

    4加強少先隊陣地建設。要建立以隊輔導員、中隊指導員、大隊隊員和中小隊員干部為主體的少先隊組織網絡,明確分工和責任。繼續抓好“紅領巾監督崗”隊伍,促進學校常規管理工作的提高。

    5、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明建設的縮影,各中隊班隊工作要落實四個有,即:期初有計劃、工作有創新、活動有材料、期末有總結。

    6、繼續按德育常規的要求,切實加強我校少先隊組織自身建設,促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化,抓好每周一次的主題隊會活動,各中隊必須切實上好班隊活動課,組織和開展生動活潑的班隊活動。

    7、加強和改進未成年人思想道德建設,要求實行學校教育、家庭教育和社會教育相結合,形成教育合力,提高教育的整體效益。少先隊將與學校教育辦公室等部門合作,加強學校、教師和家長之間的溝通;開展家庭教育指導,通過對家長進行有組織的教育和培訓,幫助廣大家長提高自身素質,樹立正確的教育觀念,掌握家庭教育知識和方法,提高教育能力,促進家庭教育質量和效益的提高,促進學生健康成長。

    7、 形成教育合力,建設平安和諧校園。

    1、加強黨組織、工會組織建設,扎實開展科學發展觀學習活動,吸納中青年骨干教師加入黨組織,增強教師的民主管理意識和主人翁責任感,調動積極性,激發工作熱情,堅持校務公開,增大透明度,接受教師監督。

    2重視學生交通安全教育。建立學校安全意外事故處置預案制度,成立事故處置領導小組,公布學校緊急聯系**,落實緊急疏散等演練工作,并按預案進行緊急處理,使處理工作規范化,使事故造成的損失降低到最低限度。