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  • 政教處上學期工作計劃

    2020-12-06 10:31:14

    核心摘要:政教處上學期工作計劃,赤巖中學政治工作辦公室年計劃,提升質量的工作重點,確保學校的各項工作順利有序開展,注重師德培養,不斷提高每位教師的班級管理水平,政教辦年上學期工作計劃。

    赤巖中學政治工作辦公室2017-2017年計劃

    新學期,新起點,新挑戰。赤巖初中政教處將在總結上學年度工作得與失的基礎上,緊緊圍繞“發展內涵,提升質量”的工作重點,從班主任管理、學生自主管理入手,深入開展新學年的各項德育教育工作,確保學校的各項工作順利有序開展。

    一、班主任管理

    1、注重師德培養。堅持每月例會制度,定期召開班主任經驗交流會和學生代表座談會,不斷提高每位教師的班級管理水平。

    2組織班主任開展工作技能培訓,改進班級管理方法和技能,提高班級管理效率。

    三。深入開展家訪工作,加強家校聯系。組織指導班主任開展有針對性、多樣化的家訪。要求每位班主任每學期登門家訪不少于20人次,收集好相關**資料,并及時填寫好家訪記錄,學期末撰寫家訪總結,鼓勵其他任課教師協助班主任做好家訪工作。

    4、強化班務工作的檢查、督促、指導力度,注意各種資料的收集和整理,嚴格班主任的量化考評工作,完善班主任考評機制,調動班主任工作的積極性。

    二、學生自主管理

    1以思想道德教育為核心,加強對學生的日常管理。全面提高學生思想道德水平。結合《赤巖中學學生一日常規管理》、《赤巖中學衛生打掃標準》、《赤巖中學門禁制度》等,將安全、紀律、衛生工作落到實處,做出特色,做出品位。

    2、將團員文明監督崗和護校隊結合起來,加強組織和引導,強化學生自主管理,(1)及時組建,及時參與學生管理,對公共區域、大型集會、活動、關鍵時間段進行合理有效管理;(2) 定期召開班干部交流培訓會,提高學生自我管理能力;(3)加強課間巡查力度,對學生日常行為習慣、文明禮儀進行監督檢查,并將檢查情況及時通報,及時整改,規范學生行為。

    3、定期舉行內容豐富,形式多樣的大課間展示活動和主題班團隊活動,豐富學生的課余生活,增強學生團隊意識,加強班級凝聚力和學生集體榮譽感。

    4、做好“特殊群體學生”管理工作。(1)建立健全“特殊群體學生”檔案,落實好管護責任人、管護教師,將每位“特殊群體學生”的管護、教育落到實處;(2)每學期召開一次“留守兒童座談會”,聽取留守兒童的心聲,了解他們的心理狀態,幫助他們解決生活、學習上的困難,確保他們在學校學的安心,學的舒心。

    5、規范星級學生評定、評審工作,完善星級學生評定標準、流程,將星級學生評定作為學校德育工作的重要環節抓實、抓細,落到實處。

    6、及時收集、整理、歸檔各類學生檔案,在不斷總結、交流、反思中逐步完善管理思路,提高學生自主管理方法和手段。

    三、團委工作

    1播音室管理(審稿、播音員培訓)

    2、充分發揮團員的榜樣引領作用(團員例會、愛國教育、組織好每周的升國旗、演講活動、文明禮儀、感恩教育、行為養成教育、團員的幫扶作用)。

    三。加強團員發展壯大(規范入團手續,嚴格把握標準,擇優錄用)

    4定期組織小組成員座談會,了解學生的思想動態。

    4、 協助學校做其他工作

    1做好門衛和男女學生宿舍的監督檢查和指導工作。

    2做好校園安全檢查、文化建設、宣傳推廣工作。

    三。配合學校做其他臨時工作。

    附表1赤巖市初中思想政治教育辦公室2017-2017上學期活動

    附表二:

    政教處人員分工安排表

    二〇一四年九月六日

    政教辦2017-2018年上學期工作計劃

    一、指導思想:

    德育為首,育人為本,注重實效。以學校五年規劃為目標,以落實科學發展觀為方向,以養成良好行為規范為教育基礎,以學生健康發展為中心,依照《九品性、九習慣》,進一步落實《小學生日常行為規范》,堅持“德育為首,育人為本”的原則,切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓展德育空間,提高德育實效,鞏固德育特色,為我校教育教學質量的提高保駕護航。

    二、工作目標:

    在豐富多彩的活動中,努力做好學習、政治、教育工作,努力形成新的特點。愛國主義以德育為導向,以愛國主義和集體主義教育為主旋律,以日常行為規范教育為基礎,從愛校做起。抓“社會、家庭、學校三結合”的教育形式,規范約束與心育啟導有機結合。

    抓過程重落實,抓細節突出重點,抓習慣養成突出道德實踐,抓**成才,突出典型效應,形成守紀樂學的校園氣氛,促進學生健康發展,鞏固德育工作的特色。

    1、 加強師德師風學習,利用周日例會組織老師學習師德內容,提高職業道德素養,做到師德教育經;,制度化。

    2加強班主任隊伍建設,定期召開工作會議。通過培訓和經驗交流會,在培訓中成長,在成長中反思,不斷提高班主任的班級管理水平和個人管理能力。

    三。繼續做好在校學生的日常管理工作。一份好的黑板報,手抄報紙。規定每期主題,定時檢查評比。

    促進班級文化建設,手抄報、班級布置要有主題,符合本班實際,突出班級特色,內容豐富,營造積極向上的學習氛圍。培養學生養成良好的學習習慣、紀律習慣、衛生習慣、飲食習慣和睡眠習慣。

    4、.重視學生德育工作,抓好學生文明禮儀教育、無聲餐廳的紀律教育,師生共講普通話,架構固定的品性課教學模式,可在原有的模式上創新開展,要在班主任會議上開展培訓,讓班主任老師都能知道怎樣開展好品性課程。逐漸形成了辰光小學的管理特色。

    5、定期加強對學生的安全、衛生教育,加強體衛藝教育活動,促進學生全面健康成長,構建“平安、和諧”校園。

    6、通過少先隊這一德育主陣地,架構“品性課”這一課堂主渠道,依據校本課程品性月主題,大力開展德育實踐活動,使辰小德育工作趨于常態化、系列化。

    7利用好每各班級家長的素質,走進班級參加各種活動。建議家長會議家庭教育為重點,讓家長認識到家庭教育的重要性。

    8、關注“留守兒童”,加強留守兒童的心理健康教育。

    9加強校車接送工作,規范司機和接車老師的言行,確保家長和學生滿意。

    10做好豐富多彩的社區工作。本學期社團工作要向專業化邁進,最后形成評價,要有社團成果、評價結果

    11加強后勤管理,做好后勤保障工作。寢室、餐廳、用電安全、衛生工作不能忽視,進一步嚴格制度,強化監督,革新管理措施,做好后勤人員的階段性評價、總結、評比、表彰,增強服務意識,形成我校的管理特色。

    三、工作思路:

    (1) 加強德育隊伍建設提高德育水平

    1明確目標提高政教人員綜合素質

    新學期,我們所有的政教人員都要認真學習一些專業書籍,如管理學、心理學等相關專業知識。多聯系學生,多研究生,分工明確,密切配合,做好全校的育工作。

    擔任到肩,責任到人,工作到位,起到龍頭作用。政教主任具體負責思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、餐廳管理等事項,每個人都有幾項任務。因此,既要有責任心,又必須能吃苦,在管理過程中發揮自己的聰明才智,找出最佳的管理辦法,同時還要團結協作,群策群力,才能創造佳績。

    2、加強師德師風學習,利用周日例會組織老師學習《教育法》《教師法》《教師職業道德規范》學習形式:自學:學校將相關學習資料翻印發放到教師手中,讓教師自學。

    小組學習:以教研組為單位,進行小規模的相互交流和學習。注中學習,采用專題報告、多**展示等方式進行交流學習。

    通過學習教育,全體教師自覺按照師德師風教育的要求開展批評和自我批評活動。

    三。把握提高班主任工作能力的關鍵

    學校是一個整體,班級是這個整體的基本單位,班主任又是這個基本單位的組織者、領導者,是學生思想品德形成和發展的指導者,對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此,我們必須要有一支能力強、敬業、熱愛、高尚的師德隊伍。

    (1) 定期召開班主任培訓會,學習先進的教育理論,樹立先進的教育理念,指導教師工作。同時,定期總結情況,聽取反饋意見,安排工作。

    (2) 幫助班主任分析班上學生的思想狀況,有針對性地進行教育。引導和幫助新任班主任掌握課堂工作的策略和方法,學習先進經驗,走進學生心中,大力加強對落后學生的改造。

    (3) 定期召開班主任經驗交流會和座談會,研究**學生思想發展變化過程,探索新的教育方法;ハ鄬W習,共同進步。

    (4) 建議班主任到其他學校去學習先進經驗。

    (5) 要加強對班主任工作的評價和獎懲,完善班主任考核制度,把后進生轉化率納入考核范圍。

    (6) 本著嚴謹、務實、細致的原則,加強反饋,增加透明度,使班主任工作落到實處。

    4做好班干部和旅團委的培訓工作

    本學期,我們要從班干部及大隊委工作的主動性、積極性、協調性等方面,以及班干部及大隊委如何處理學習與工作的關系,如何處理同學間的關系等方面進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情,充分發揮學生在學校管理中的積極作用,讓學生干部在行使權力的過程中,自覺地約束自己,自覺地影響、帶動周邊的同學。

    5、進一步健全社會參與機制,進一步發揮家長(本學期學;顒友埌嗉壖议L百分之八的家長參與進來)、愛國主義教育和社會實踐活動的作用,形成教育合力,共同培養學生。

    (2) 要進一步加強基本文明修養教育,努力提高學生的文明素質。

    習慣形成個性,個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此,我們要進一步狠抓基礎文明養成教育,特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。

    在“內化”上下功夫,在“養成”上做文章。

    1.營造文明的校園環境

    認真學習和宣傳《小學生行為規范》,組織開展“遵守校規校紀,爭做文明學生”的班會課,利用班會課、評星課、校園展框等陣地開展教育活動。

    2實實文明習慣的日常培訓

    具體從學生的外貌、課后紀律、課堂紀律、宿舍、餐廳等方面為突破口,全面掌握學生管理。

    3、品性工作

    本學期我校繼續開設品性課程,在本學期的品性工作開展中,品性室工作成員以點帶面,其他老師能夠全員參與的這樣一個過程。品性課程工作成員定時定點參與課程討論,每一個工作成員能夠積極主動為品性室的研討工作獻計獻策。開學初要求制定小組的工作計劃和行事歷,確定好研究課題,布置研究任務,注重實效性和易操作性,并做好小組內研究資料的收集、匯總;組長可以分配副組長做好階段性評價,組長期初制定好評價方案,能夠合理支配小組內的專項資金,由組長到期末時向學校匯報自己組內的研究成果。

    此外,小組成員充分利用網絡平臺編輯自己的教育教學問題日志,講述自己的教育故事。在我們學校的新教育工作中發揮領導作用。工作室成員通過課堂將禮儀滲透到課堂中,并可以帶動其他班級。

    工作室老師每個月依據月品性作為品性教育的基點,每個關鍵詞提煉于兒童課程經典著作,培養學生真誠友善、追求夢想、自信豁達、心懷感恩、無私奉獻、自制自律、擔當責任、啟智思辨、誠實守信九種高尚品德。圍繞每月品性精選吻合學生特點的中外經典影片(動畫、中外電影都有、分低中高段**),每月一部,由老師組織鑒賞。圍繞每月品性關鍵詞,將“自律、責任、啟智、誠信、友誼”五個品性培養置于每個主題月中,使學生具備良好的行為習慣。

    這些習慣的培養不僅是學生應該做的,也是我們學校全體教職工同心協力,共同管理的。

    (1) 營造校本課程氛圍

    第一階段宣傳發動

    利用班會、手抄報、條幅(每個月(月初的1、2號懸掛于辦公樓與教學樓上)的條幅有付江坤、胡宋朝、關曉磊老師懸掛)等形式,每月根據學生的年齡特點宣讀適合本年級學生的主題課程、電影鑒賞、禮儀教育、德育活動,引導、啟發學生全員參與;同時,班主任還要定期更換教室里的欄目布置,以育人于無痕的形式,促進學生良好行為的養成,讓“每月一品性”真正深入每一個師生的心里。

    第二階段主題實施

    根據每月的德育教育活動主題,做好“晨誦、午讀”兒童課程,精選與主題相關的電影鑒賞、德育活動,讓每一位學生在主題活動中逐步感受活動的意義。

    第三階段匯報總結

    以班級為單位,由班主任老師在班主任計劃中體現德育課程實施計劃與細則,并將課程取得的成果以各種形式展示出來,如:手抄報,主題班隊會、**等,及時用文字總結并發放到班主任貼中。

    (2)、課程操作

    第一是品性解讀:每月份由校領導成員:高校長、宗校長、劉校長、李主任一人一品性進行解讀,解讀中要明確本月品性月的名字、品性關鍵詞、影視內容、習慣養成、及德育實踐活動。

    第二主題班隊會:月初的班會待升完國旗后學生進到教室班主任要感召引領,根據品性解讀要求進行布置、講解,注重學生參與的過程,從而煥發并培養學生美好的品性。

    三是影視欣賞:由于視鑒關系,電影欣賞由班主任根據課程安排安排?措娪皶r要求學生必須用心**,看完要求中高年級的學生寫出觀后感,低年級的學生要求部分學生交流分享說出看的內容,即觀后感。

    把這種觀后感各班級以寫作形式記錄于日記中。在檢查作業時間由品性室工作成員統一檢查此項作業并有記錄。

    第四是每個月的月品性評價,由配班老師協助班主任召開月品性辰光之星的評比活動,每次召開評比活動的時候結合班級班情、生情開設上這節評星課,上每一節課都要說明召開的目的、要求、是以何種形式召開的、把召開的過程記錄下來,有自己班級學生的成果,并能及時總結出現的不足及下個月努力的方向。重要的是這個月學生對性格的理解發生了什么變化。這項工作班主任老師在假期可以提前備好,(放假前已經布置過了兩個月:

    9月自律月、10月責任月)至少提前兩個月準備好品格課所需的內容,為開學做準備。(有一張現成的**,班主任只需填寫**。)

    4、值周組工作

    (1)多年來,“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比,(教室、寢室、餐廳各設立一面紅旗)但是,根據學生的現狀和表現,以及學校的中心工作,對原有的細則進行修訂,根據本學期的具體要求,嚴格校規校紀,一個月召開一次值周領導會議,每組值周期間發現什么問題及時交接并加以改正。加強值班領導、隊委會檢查,并與其他部門密切配合,嚴格檢查,嚴格管理,力爭達到最佳效果。