<samp id="sq822"></samp>
<bdo id="sq822"></bdo>
  • <input id="sq822"></input>
  • 6-4-5小勝鎮中心小學素質教育工作計劃

    2020-12-05 18:46:12

    核心摘要:中心小學素質工作計劃,以新課程標準為標準,以改進教學方法,從而全面推進素質教育,考慮世紀上半葉我國社會發展的需要,學生素質各方面的發展目標,組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的新課程標準。

    (2006-2017學年)

    一、工作目標

    以《中共**國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針,以《新課程標準》為標準,從課堂教學改革、師資隊伍建設、學生法制教育和心理健康教育,特色教育研究等方面入手,以改進教學方法,全面發揮課堂教學的功能為總目標,進行多學科的教學實驗與研究,形成以課堂教學為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內外相結合的教育教學體系,以促進學生個性和諧發展,實現全體學生的主動、生動的全面發展,從而全面推進素質教育,努力提高辦學質量。

    二、基本內容

    根據社會發展對素質的要求,從現實的條件和需要出發,考慮21世紀上半葉我國社會發展的需要,針對小學生身心發展的客觀規律,推出我校素質教育的基本內容:

    1、學生素質各方面的發展目標,主要有體質體能素質發展目標、個性心理素質發展目標、思想道德素質發展目標、文化科學素質發展目標、勞動技術素質發展目標、審美塑美素質發展目標和特殊才能素質目標等。

    2質量發展階段目標可分為三個階段:低階段(1-2年級)、中期階段(3-4年級)和高階段(5-6年級)。

    三、具體措施

    1、組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的《新課程標準》,聯系思想實際和工作實際,展開討論,充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養模式的重大變革,是當代社會發展和人發展的必然要求,同時也是提高國民素質、培養跨世紀人才的必然要求,端正每個教師的教育思想和教育觀念。

    2要進一步加強師德師風建設,把師德師風建設作為教師隊伍建設的重點工作。一方面學校在每周一下午放學后的政治學習時間中,安排一定的師德教育內容,并圍繞教育工作開展師德教育,學習先進人物的先進事跡,寫出學習筆記,定期交流學習體會。另一方面,在教師節前后開展“教師――神圣的職業”為主題的系列活動。

    幫助教師形成“愛事業”、“愛學!、“愛學生”的師魂,引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才,增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。

    三。加強學生思想道德教育、安全教育和紀律法制教育。由政教處制訂《德育工作規劃》,統籌安排各項德育活動,調動各方面的德育力量。明確提出“校內無小事,事事都育人;校內無閑人,人人都育人”的口號,制定教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環境育人的各項措施,建立起“每月一主題”,“每日一刻鐘”德育活動制度,完善德育教育,紅領巾廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱(待設)等德育設施;完善政教部、教育部、總務部、班主任、少先隊、家長會、課外活動站相互配合的德育管理體制。

    并加強學生的心理健康教育,開展專題講座,“知心話信箱”(班級)等活動,不斷增強學生適應社會生活的能力。

    4改進課堂教學,提高教學效率。課堂教學是“減負”的關鍵,依據素質教育的要求,在孔子的“學思習行”教學思想和巴班斯基的“教學過程最優化”理論基礎上,提出“學思習行整體優化”課堂教學模式的構想,其基本內容是:以教師為主導,以學生為主體,以新課程標準為主線,努力實現接受式學習與**式學習的最佳結合,實現學、思、習、行的整體優化和學生素質的全面提高。

    要求教師改進教學方法,努力掌握現代教育技術,提高專業素質,讓學生踏實快樂地學習。

    5、提高教科研的力度,組織骨干教師參與到學校教科研當中來,爭取2-4個課題在乃林總校級立項;1—2個課題在旗教研室立項。

    6、推選課堂教學“限時制度”;也就是說,教師在課堂教學中要多做練習,講課10次左右;學生活動應控制在20分鐘左右。知識重點、難點及時消化,學生作業做到“堂堂清”,并盡可能地做到面批,提高練習實效。

    7、加強與家庭、社會的密切配合,為學生成長創造良好環境,開辦家長學校,定期不定期召開家長會,成立家長委員會,全面宣傳黨的教育方針,宣傳正確的教育思想和方法,宣傳人才成長之路,宣傳學校教育教學改革路子。同時建立“減負監督制度”,設立班級監督員,家庭監督員,及時檢查、監督學生課業負擔情況。

    8教學辦公室加強教學工作的日常管理。要求教師使用教材做到“三準一活”:即對知識點的認識、重點的把握、訓練項目的掌握要準,組織教材和教法選擇要活;備課做到“三清四明”:

    即教師對學生的一般認知水平,了解學生的個體差異、**學生學習中出現的問題要清,寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確;課堂要生動、嚴謹、系統、準確、連貫。教學部不定期對教師的備課、上課、工作進行抽查指導,提高各環節的實際效果。

    9、引導學生積極參加興趣小組活動和周六“假日活動”的學習。興趣活動課采用彈性課的形式,并全部排入課程表,做到定時間、定內容、定要求、定人員,課課有教案,次次有記錄,人人有小結,做到內容要廣、參與面要寬、息量要大、自愿選學、形式新穎、效果實大。并加強對“假日活動”的管理,嚴格按活動計劃組織進行,在器材、時間、場地、師資等方面予以保證,以提高假日活動的教學質量,推進“特色教育”。

    10認真落實家訪聯系卡制度。改進學科成績評價方法,逐步實行分項考核、時間分散、綜合評定、鼓勵評語的做法,以減輕學生之間、教師之間分數競爭的壓力。

    11豐富環境課程,強化環境課程的積極作用。要加大學校教育投入,繼續改善辦學條件,建立遠程教育教室、多**教室、**教室等,優化自然環境。同時,要加強校園文化建設,培養學生情感,優化學校布局,凈化、綠化、美化校園;努力營造和諧的生活環境,良好的人際關系。