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  • 初中物理備課組工作計劃2019、

    2020-12-05 17:25:12

    核心摘要:初中物理備課組工作計劃2019,教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼,只是更早的先生概念并非源于教書,其實國策中本身就有先生長者,可見先生之原意非真正的教師之意,認真上好每一節課。

    “教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼,從最初的門館、私塾到晚清的學堂,“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生”概念并非源于教書,最初出現的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義!睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?

    ”;《論語》中的“有酒食,先生饌”;《國策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有“先生長者,有德之稱”的說法。

    可見“先生”之原意非真正的“教師”之意,倒是與當今“先生”的稱呼更接近?磥,“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱,并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載,首見于《禮記?

    曲禮》,有“從于先生,不越禮而與人言”,其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”,與教師、老師之意基本一致。初中物理備課小組工作計劃2019年2月

    單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。

    一. 工作重點

    其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。

    這樣,才會在有限的時間、空間里把學生的心靈變成無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。1學習物理課程標準,做好新課程培訓。

    “教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼,從最初的門館、私塾到晚清的學堂,“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生”概念并非源于教書,最初出現的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義!睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?

    ”;《論語》中的“有酒食,先生饌”;《國策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有“先生長者,有德之稱”的說法。

    可見“先生”之原意非真正的“教師”之意,倒是與當今“先生”的稱呼更接近?磥,“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱,并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載,首見于《禮記?

    曲禮》,有“從于先生,不越禮而與人言”,其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”,與教師、老師之意基本一致。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材,組織老師參加培訓活動,對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整,力求突破課改中的重點與難點。

    課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。

    要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間來背一句成語和一句名言?梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣一來,一年就可以記住300多個成語和300多個名言警句,最終會成為一筆不小的財富。

    這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 2.做好期中期末復習工作

    認真學習《考試說明》,**復習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷,分數統計和閱卷分析等有關工作。

    3.抓教學常規

    組織有關學習活動,多研究“常態課”“常規課”,探索新教法,每一課都共同商量,**,不求最好,但求更好。同時,備課小組成員相互監督、相互促進,努力提高自身素質,不斷提高課堂效率。研究新學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化為研究重點,促進學生學習方式的轉變。

    二. 主要活動

    1新課程的理論研究、教學方法和學習方法。

    2.開設“常態課”,“常規課”并及**課。

    三。積極寫**,反思教學,逐步加強自身建設和成長。

    4組織學生積極參加綜合實踐活動。

    5.積極開展教學興趣活動,準備好初三學生參加三月份舉行的全國應用物理知識競賽,在五月份舉行初二物理知識競賽。

    6加強集體備課建設,利用課堂講稿備課講課,加強課后輔導工作和作業批改。

    總之,我的備課小組的宗旨是:團結、和諧、共同進步,促進每個學生的發展。

    2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

    三。認真及時地批改作業,聽取學生意見,及時了解學生學習情況,有針對性地指導學生。

    4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期平均每周聽課一到二節,了解現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同齡人學習教學方法,取長補短,提高教學水平。

    5重視教育理論的學習,注意一些先進理論在課堂上的應用!⊥ㄟ^開公開課,使本備課組教師意識到了自己在教學方面的不足之處,教學水平得到提高,,從而更促進了物理教學。

    6、加強與備課組老師的合作,團結共進,精誠協作,經過一個學期的努力,各班的物理成績都取得了一定的進步。

    另外,為了減輕學生的負擔,我們應該精心設計家庭作業。

    1.精心設計操作難度

    如果作業太難,會挫傷學生完成作業的積極性。如果太簡單,學生會不屑于做,久而久之,他們就會對這個科目感到厭煩。新課程改革中非常強調要培養學生的情感、態度、價值觀,我認為其很重要的一點是要培養學生的“自信”,特別是很多學困生都是因為缺乏自信而放棄學習。那么,如何讓我們的學生更加自信呢?

    我們要努力讓每個學生都有成功的喜悅,并及時給予肯定。因此,在作業的難度上要對學生適宜,有時甚至可以故意地降低難度,讓學生獲得成功獨立解決問題的成就感,這樣為了再次獲得這樣的好感覺激勵他們進一步地學習。

    2精心設計交作業的時間

    為了使作業能夠達到確實的有效性,作業一般都希望是及時反饋,及時上交,教師及時進行批改,然后能夠及時地了解學生掌握知識的情況。這指的是通常的情況,然而,在實際操作中,教師應當根據作業的難度、題量、性質來斟酌上交作業的時間。比如一些比較難思考的問題,小紙作業可以擴展到學生兩三天或一周內完成。

    此外,借助而今普及的網絡技術,教師可以利用網絡系統使上交作業的時間提前為當天晚上,這樣可以更加激勵學生及時的完成,教師也能在第二天上課之前就先了解到學生的掌握情況。當然,有些學生可能會用自己的名字玩網絡游戲。因此,這種教學方法要依靠學生的自覺性。

    初二物理備課組