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  • 2019甸尾小學少先隊工作計劃

    2020-12-04 18:28:12

    核心摘要:2019甸尾小學少先隊工作計劃,甸尾小學年活動計劃,認真領會總書記提出的勤奮學習快樂生活全面發展的寄語要求,注重道德習慣和人文素質的培養,加強對兒童的思想道德教育。

    甸尾小學2017-2017年活動計劃

    一、指導思想

    以鄧小平理論和“****”重要思想為指導,認真領會總書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求,認真學習和貫徹《中共**國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。以繼承民族精神為立足點,注重道德習慣和人文素質的培養。要以各項活動為載體,以隊伍基本組織建設為出發點,加強對兒童的思想道德教育。

    要培養少先隊員的創新精神和實踐能力,改進少先隊作風,開拓創新。通過深化少先隊活動,加強少先隊的基礎建設,全面提高少年兒童的綜合素質,強化少先隊組織的自身建設,以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中,全面推進我鎮的少先隊工作,開創我校少先隊工作的新局面。

    二、主要工作和目標

    (一)、要多渠道引導少先隊員積極行動,爭當“四好少年”

    今天的少先隊員們是明天建設富裕、民主、文明、開放、平安、和諧、生態、幸福的新玉溪的主力軍,全校少先隊員要按照***總書記提出的希望和要求,“牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美等方面全面發展,爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年,爭當勤奮學習、追求上進的好少年,爭當品德優良、團結友愛的好少年,爭當體魄強健、活潑開朗的好少年,時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量!被顒有问搅η蠖鄻,爭當“四好少年”的目標可巧妙的滲透到各種活動中。各?梢越M織開展“我離‘四好’有多遠”主題隊會,讓隊員們睜大眼睛尋找身邊的榜樣,學習小伙伴身上的閃光點,把“四好少年”的要求和自身的學習生活緊密聯系在一起。

    在隊員中提出了“八個一”的自我要求,即樹立一個理想,制定一個目標,選擇一個崗位,確定一個榜樣,克服一個缺點,結識一個朋友,參加一項運動,培養一個愛好,使爭當“四好少年”活動有了落腳點。

    (2) 加強規范培養促進學生良好習慣的養成

    1認真組織隊員學習新版小學生守則和規范。

    各校要繼續組織學生學習新版《中小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》,根據學生年齡特點,對照新《規范》內容一條一條組織學生學習,指導學生言行,分年級重點要求和突破,實實在在地展示教育成果。以愛國主義為龍頭,繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育,從大事著眼、小處著手,從做人與做事的角度,從新世紀對人才要求的高度,抓緊、抓實中華民族傳統美德教育,促進良好行為習慣的養成,同時將教育范圍逐步由校內向家庭延伸,引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順,從小做個好公民。樹立“德育為首”和“德育就是質量”的德育觀。

    2繼續做好各類學校的日常評估工作。

    加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,嚴格執行“流動紅旗”制度。對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實,加大檢查力度,每周將檢查結果公布在學校黑板報上,及時反饋教育,通過紅領巾監督崗活動促進我鎮精神文明建設。要有效培養學生良好的行為習慣,在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍,凈化校園空氣,實現美好人際關系,打造和諧校園環境。

    3、多渠道學自護,全力打造“平安校園”。

    通過紅領巾廣播、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育,幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力,全力打造“平安校園”。2017年3月組織全校開展交通安全教育宣傳活動。

    4.每周一舉行升旗儀式和國旗致辭。

    升旗儀式是對學生進行愛國主義和集體主義教育的最直接、最生動的形式。每周一由大隊輔導員作國旗下地專題講話,使學生樹立“心中有國旗,心中有祖國”的思想。

    5多渠道疏導團隊成員的心理,讓他們健康快樂地成長。

    各校大隊部利用好心理咨詢室,多渠道、有針對性地對學生開展心理健康教育,及時地了解掌握學生心理,做好學生心理疏導工作。 各校要做好12355心里咨詢**的宣傳工作,借助心里咨詢讓孩子及時的得到心里幫助,特別關愛農民工子女和留守兒童的心理輔導工作。

    (3) 圍繞根本任務,深化教育引導

    新的歷史條件下少先隊組織的根本任務是:要引導少年兒童有愛心,養成良好的道德行為習慣,增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識,還要鍛煉強健體魄,培養良好心理素質;要特別注意黨、團、隊的組織意識與教育內容的聯系,灌輸和培養孩子對黨和社會主義祖國的樸素感情。灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情是少先隊組織根本任務最重要的內容,始終不能動搖、不能含糊、不能放棄、不能遺忘。

    1、 在正面灌輸中培養樸素感情。

    少先隊組織要把社會主義核心價值體系的要求兒童化、生活化、具體化,用少年兒童熟悉的語言、形象和方式,幫助少年兒童從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要通過傳唱紅色歌謠、推薦勵志讀物、講述近現代史和國情故事,把“大道理”變為少年兒童易于接受的“小道理”。開展好讀書活動。

    2在文化熏陶中培養樸素情感。

    要發揮好少先隊組織文化作用,通過隊前教育、入隊和離隊儀式、隊會、隊活動,通過校園文化陣地和隊報隊刊,開展隊章、隊史等隊的基本知識學習,宣講少先隊標志禮儀的內涵,讓隊員感受少先隊的光榮,珍惜紅領巾的榮譽,了解黨、團、隊的關系。要積極運用感情、信任、友誼因素和情感、藝術、時尚元素,發揮互聯網等新**作用,充分借助電視、廣播、報刊等傳媒,創作和推廣少年兒童喜聞樂見的**、動漫、游戲、短**等時尚文化作品,借助社會公眾人物的影響力,創新教育引導少年兒童的形式和載體。積極組織學生開展紅色閱讀活動。

    三。在實踐中培養簡單的情感。

    要抓住重要節日、歷史紀念日和重大事件等契機,開展符合少年兒童特點、具有時代氣息、少年兒童能夠普遍參與的主題活動。要通過開展學先鋒、創建英雄隊集體等活動,帶領隊員走近身邊優秀黨員、團員,學習先進人物,感受黨全心全意為人民服務的根本宗旨和優良傳統。要多采用參與式、互動式、體驗式的方法,經常性地開展參觀、考察、尋訪等實踐活動,用事實說話,幫助隊員親身體會黨領導下改革開放和社會主義現代化建設取得的成就。

    對少先隊員進行“愛”的教育,教育隊員把熱愛獻給祖國,把敬愛獻給長輩,把關愛獻給自然,把友愛獻給他人,把珍愛獻給自己,使少先隊員成為崇尚和諧,追求美好生活的新一代。例如,2017年清明節前,組織學生開展祭奠烈士陵園活動,了解華寧革命歷史。

    10月13日是少先隊成立周年紀念日。學校少先隊要利用這個時機,可舉辦隊史展覽,引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程,激勵他們自強不息、努力奮斗。

    4、在分析對比中培養樸素感情。

    要緊密聯系社會生活,引導隊員從每天發生的鮮活事例和社會事件中,進行社會觀察,認識黨的先進性和社會主義制度的優越性。要幫助隊員從歷史與現實的對比中,認識到沒有共產黨就沒有新中國,只有社會主義才能救中國,只有改革開放才能發展中國、發展社會主義。要引導隊員在放眼世界、面向未來的比較中,認識社會主義制度的優越性,從小樹立建設中國特色社會主義的信心。

    根據高中、初中運動員的特點,引導他們全面看待社會現象,形成正確的價值判斷。

    引導少年兒童有愛心,養成良好的道德行為習慣,增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識,是少先隊工作根本任務最基本層面的要求。要通過開展“手拉手”和多種形式的獻愛心活動,培養隊員的愛心。通過組織家庭、學校和社會生活的經驗,培養團隊成員良好的道德行為習慣,引導他們知榮辱,營造新的氛圍。

    要通過開展中華民族優秀傳統文化、近現代史和國情教育,培養隊員的國家意識,幫助隊員了解家鄉風土人情、發展變化,了解黨領導人民走過的奮斗歷程,引導隊員們向英雄模范和為人民服務的人學習,關注祖國發展和進步,立志報效祖國。要通過開展小種植、小養殖、小發明、小制作、小實驗、小調查等活動,培養隊員的科學意識,激發隊員的好奇心和想象力,幫助隊員認識世界,認識事物發展的規律,培養實事求是的態度和創新精神。

    1分層次開展豐富多彩的少先隊活動,有效地灌輸和培養樸素情感。

    根據少年兒童不同年齡特點、身心特征分層開展主題活動,努力幫助他們尋找多個崗位,扮演多個角色,獲得多種感受,明白多個道理,學習多種本領,培養多種習慣。

    1、 二年級:注重活動的趣味性;通過組織隊員學習團隊知識,踐行團隊禮儀,感受紅領巾的特殊意義。

    活動主題

    ①、 “少先隊禮儀,我能行”

    ②、“誦經典美文做禮儀少年”

    ③、“整理書包,我能行”

    3、 四年級:注重活動體驗;通過隊組織生活,培養隊員良好的學習態度和習慣,能夠利用少先隊組織解決學習、生活中的挫折和困難,提高適應能力;用實際行動,自覺為紅領巾增添光彩。

    活動主題

    ①、 “祖國發展我成長、爭當禮儀好少年”

    ②、“誦經典美文做禮儀少年”

    5、 六年級:注重活動的實踐性;通過組織團隊的生活和活動,引導團隊成員分析和評價自己,學會自己減壓;讓團隊成員認識到團隊組織的重要性,更加信任團隊組織;為小將們樹立榜樣,在帶領小將成長的過程中,懂得紅領巾的責任。

    活動主題

    ①、“我是中國人,祖國在我心中”

    ②、社會實踐“我實踐,我光榮,我成功”

    ③、“誦經典美文做禮儀少年”

    2、緊緊圍繞“做一個有道德的人”“禮儀特色學!,繼續深入開展禮儀特色活動。

    學校大隊部將把“做一個有道德的人”作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措,作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體,擺上重要日程。深入開展中國禮儀教育活動。

    (4) 深化主題教育,開展品牌活動

    要認真學習貫徹***總書記賀信精神和第六次全國少代會精神,突出爭當“四好少年”主題,找準少先隊工作與學校教育工作既相互聯系又有區別的切入點,大力加強未成年人思想道德建設,用豐富多彩、主題鮮明的活動教育、引導、凝聚少年兒童,堅持少先隊的根本任務,不斷增強少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。

    1深化主題教育活動。

    我校少先隊組織要圍繞少先隊根本任務,發揮少年兒童的積極性、主動性和創造性,尊重少年兒童的主體地位,結合建黨90周年,組織開展體現少年兒童特點和時代氣息的主題隊日活動、“祖國發展我成長”、“紅領巾心向黨”、“民族精神代代傳”、“傳頌中華經典”等活動,唱響愛黨愛國主旋律,增進少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情。突出“生態玉溪建設紅領巾行動”、聶耳精神教育活動,培養少年兒童對家鄉的樸素感情。各學校要求開展主題中隊活動評比賽,促進主題中隊活動規范化、高質量。

    2、 深化“好習慣伴我健康成長”養成教育活動。

    繼續開展“好習慣伴我健康成長”養成教育活動,探索快樂引導方式和建立快樂組織。以紅領巾小社團、中隊、大隊等為單位開展多種形式的“快樂成長”主題活動,培養少年兒童良好的道德行為習慣,服務少年兒童全面發展的需要。將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實,達到“三別”:

    向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”∶把禮儀帶進校園,把微笑帶給同學,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”、“五有”要求(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂上有紀律,課間有秩序,言行有禮貌,心里有別人,后進生有進步)。它可以幫助學生將文明習慣內化為自己的需要,從而規范自己的行為。