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  • 樊營完小2019教科研工作計劃

    2020-12-04 15:43:11

    核心摘要:樊營完小2019教科研工作計劃,欽蚍晷學年度,繼續堅持以人為本,以教育科研為先導,凝聚班組活力,轉變教師觀念,全面提高教學質量,扎實提高課堂教學質量,對教師的基本教學能力和綜合教學能力的培養不懈努力。

    堽城鎮樊營完小2017—2017學年度

    教科研工作計劃

    一、指導思想:

    繼續堅持“以人為本,以研興教,以研強師”的思路,以教育科研為先導,以課題為載體,活動為依托,凝聚班組活力,積極開展以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育,加強課題研究和新教材的使用及研究,轉變教師觀念,提高課堂教學效率,探索學校教研教學管理新模式,全面提高教學質量,為創罡城鎮一流學校打下堅實的基礎。

    二、工作目標:

    1、深入落實“素質教育質量效益雙高”工程,促進全校教育質量大幅度提高。

    2、全面推進以“三環節”為重點的教學改革,優化教學過程,扎實提高課堂教學質量。

    (三)加強教育教學能力的研究和訓練,對教師的基本教學能力和綜合教學能力的培養不懈努力。

    4認真組織骨干教師公開課、研討班、示范班。

    5要繼續加強學?蒲许椖康牧㈨、研究和總結,進一步激活教師參與教學科研的主體意識。

    6加強現代信息技術應用培訓,提高教師制作和使用多**課件的技能。

    7要培養青年教師,搭建示范鍛煉的舞臺,讓他們接受高水平、全方位的系統培訓,促進他們盡快成長。

    8積極參與上級舉辦的優秀**(案例、設計)、教學專家和中年教師精品課程的評選。

    9完成上級教研室交辦的工作。

    三、工作措施

    1加強商業理論研究。

    通過學習、實踐、反思的過程加深教師對新課程理念的理解,切實轉變教學觀念,努力把新理念轉變為教學行為,不斷促進自身素質的提高,有效提高廣大教師的專業水平。學習后,教師應撰寫經驗、反思等研究性文章,使教師真正轉變為實踐反思型。

    2依托教研組,認真開展教研活動。建立以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的教科研制度。領導帶頭參加教研活動,校領導分包教研組指導教研活動。

    充分發揮教研組長的帶頭作用,扎扎實實地開展活動。

    三。教育教學能力的培養要堅持不懈地進行。要求寫出每個單元的崗位教學反思,并積極參與各級各學科的評價;每學期提供高質量的公開課;積極鼓勵教師跨學科、跨層次相互傾聽。針對個別教師工作中遇到的問題,要倡導同行積極協助,共同解決,努力獲得寶貴的教學經驗。

    4繼續加強教師培訓。

    為促進教師的進步,努力搭建交流學習的平臺,校內要求學科教師互相聽評課,形成大家都深入課堂,研究教學的良好氛圍。校外,組織教師參加各類培訓、學習,積極選派教師外出聽課,并及時做好信息反饋,上好匯報課、移植課,帶領教師吸納教育新理念、新方法,以點帶面,帶動全校的校本研修,達到外出學習的共享。

    5積極推進校本主題研究,以教學科研促發展。

    每個教研組確立一個研究課題,每位教師都要參與或領導一個課題的研究,注意過程性反思材料(典型課例、教育故事、教學案例、典型發言、教學**等)的積累與整理歸檔。做好“十一五”等課題的立項與結題,做好階段小結等工作。

    6、著力抓好課堂教學。樹立教研服務教學意識,全體任課教師要進一步認真學習,要結合本學科的特點、各年級學生的特點,依托校本研究,著眼課堂教學,繼續扎實推進課堂教學三環節改革。

    四、具體工作安排

    二月:1、進行期末考試質量分析。

    2組織制定計劃、檢查和反饋。

    3、部分學科召開備課研討會。

    4.參加縣級教學專家的選拔。

    三月:1、召開教研組長會學習新《細則》

    2、學習鎮制定的《高效課堂系列達標活動》方案。

    3、參加鎮教學能手評選。

    4安排教師參加教研會。

    5做好迎接縣領導工作。

    四月:1、迎接“三環節”教學落實情況調研。

    2、迎接縣視導。

    3.某些學科的教師座談會。

    4教授基本比賽技能。

    五月一號。參與各部門組織的**和案例的評選。

    2、參加送課下;顒。

    3、實驗課題研究會。

    六月:1、實驗課題**、優秀案例評選。

    2、學科考查。

    七月—八月:

    1、進行期末考試。

    2分析期末考試質量。

    3、參加各級培訓工作。

    4、參加部分學科備課研討會。

    9月1日。制訂并檢查計劃。

    2.參與中年教師素質課程的選擇。

    十月:1、開展“人人上一節優質課”活動。

    2、參加“三環節”教學改革現場會

    十一月:

    1為實驗教師舉辦了一次研討會。

    2、迎接鎮教研室對“三環節”落實情況檢查。

    十二月:

    1、學科考查。

    2制訂2017年教研工作和學科工作計劃。

    三。做好年度總結工作。