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  • 初一到初四各學年組工作計劃與總結

    2017-07-11 18:22:26

    核心摘要:想利用暑假充實知識為初二數學學習做好準備的學生,適合知識點掌握不夠熟練總會出現知識點錯誤的學生課程目的,重難知識點強化提升解題能力,真正掌握解題的精髓學會總結做到舉一反三。

    初一到初四各學年組工作計劃與總結第1篇

    初一組上學期工作計劃

    一、指導思想

    以師德建設為核心,全面深入貫徹我校本學期工作計劃工作,強化本年級教師的全員育人意識,團結協作意識、競爭意識、創新意識、質量意識、報務意識,以課程改革為核心,扎實開展教育教學科研,深入推進素質教育,確保年級工作的高效有序。

    二、總體目標

    抓好開局,養成好習慣,形成好的教風學風,建成好的班風級風;讓各種不同潛質、性格和家庭背景的學生個性和特長都得到最大限度的發揮。

    三、學生方面的具體目標

    1、學會做人:培養學生勤奮正直、寬容感恩、文雅有禮的優秀品質。

    2、養成好習慣:沉靜用心專注求學的習慣;團結愛人會感恩,文雅有禮善待人的習慣;做事細心工整有條理的習慣;吃苦耐勞的品德習慣;自尊自信、自律自控的好習慣。

    初一到初四各學年組工作計劃與總結第2篇

    初一升初二暑期教學計劃

    如果把初中比作一座高樓,那么初一就是基石,初二是關鍵,初三時收工.基石打好了,這座樓才可能穩固不倒,關鍵做好了,這座樓才能挺立,收工做好了,這座樓才能稱做完美,所以,對于初中的任何一個階段,都是不容忽視的.

    那么作為從基石到關鍵的初一升初二,學生更是不能小視.如果你初一這塊基石沒有打好,或者你想看看初二的關鍵是什么,那么,這個暑假就該好好利用了,想不輸在起跑線上嗎?那么跟著我一起來吧.

    以下是我制訂的初一升初二暑期教學計劃表.

    適合學生

    1、 想利用暑假充實知識,為初二數學學習做好準備的學生;

    2、 想利用暑假鞏固強化學習基礎,并進一步提升數學學習成績的學生

    3、 課內知識、基礎知識沒有掌握好,需要查漏補缺和鞏固提高的學生;

    4、希望強化課內數學知識,需要進一步獲得拔高突破的學生;

    5、 適合知識點掌握不夠熟練,總會出現知識點錯誤的學生. 課程目的:

    1、把握課程重難點,做好知識銜接,

    幫助學生精確把握課程重點,快速突破課程難點。做好初一升初二的知識銜接。

    2、重難知識點強化,提升解題能力

    鞏固初一數學所學重點知識,?、必考知識點。同時接觸經典數學思想和解題技巧,通過例題培養學生學習習慣和興趣;

    3、挑戰拔高題型,培養數學思維能力

    見識名?荚囌骖}、中考真題、競賽題,提升學習難度。真正掌握解題的精髓,學會總結,做到舉一反三。

    授課提要:

    初一課程復習:

    打好基石+扎實掌握+活學活用

    初一數學作為整個初中數學的奠基石,無論是基礎的有理數,實數,還是起步的代數式,一元一次方程,二元一次方程組等都非常重要,這些也是整個初中數學代數部分的基礎,需要切實掌握,達到靈活變通;A扎實了,以后學起來才更加輕松。另外作為幾何部分重點之一的平行線也需要重點掌握,這個是中考的高頻考點。制定的初一復習計劃為: ● 復習有理數,熟悉并掌握有理數的概念,有理數的加減法,有理數的乘除法以及有理數的乘方.

    ● 簡單復習代數式的加減.

    ● 重點復習一元一次方程,熟練解一元一次方程中的合并同類項,移項,去括號與分母.

    ● 重點復習平行線,熟練掌握平行線的定義,平行線的判定以及平行線的性質.

    ● 簡單復習平面直角坐標系以及三角形的知識.

    ● 重點復習二元一次方程組,熟練掌握二元一次方程組的解法:代入法和消元法.并且能熟練地從實際問題中提煉出二元一次方程組并解決. ● 復習完后,做一套綜合測試題檢驗成果,將考試成績發給家長,并適當

    給學生一些競賽題做來提升難度.

    初二上冊預習:

    體系學習+重點突圍+擴展提高

    初二數學是初中數學的發展階段,幾何部分中全等三角形,等腰三角形及四邊形是重點,需要重點掌握,達到靈活變通;代數部分中一元一次不等式,一次函數,整式的乘除與因式分解及一元二次方程是重點,需要重點掌握,總體來看在度過初一的適應期后初二是學生思維培養和成型的階段,相當重要!因此,在此次暑期輔導過程中,會給學生先提前學習一些初二上的數學內容來提升學生的數學能力以及學習興趣。主要安排如下:

    ◆ 預習講解全等三角形,掌握全等三角形的定義,全等三角形的判定,以及角平分性的性質。

    ◆ 預習講解實數,掌握求一個數的平方根,立方根并學習無理數。 ◆ 預習講解一次函數,理解變量與函數的定義,重點掌握一次函數,學會畫一次函數的圖像,并且學會用函數的觀點來看方程(組)與不等式。

    ◆ 視時間允許情況預習并講解整式的乘除與因式分解。

    ◆ 每次新課講解完后都給以適當聯系,最后來一次新課的總的測試。評講完試卷后進行一次“期末”測試,考察學生在這一個月當中的成績。 系統的復習,詳盡的預習加上學生不倦的努力,您孩子的成績一定會有所提升。

    初一到初四各學年組工作計劃與總結第3篇

    電腦信息技術教學計劃

    一、學生基本情況

    本計劃針對七年級全體學生,通過上半年的學習,如Word文本編輯學生對辦公軟件有一定的了解,但是由于每一學期信息技術課時比較少,每周只有一節課,學生的遺忘性大,大多數學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏。

    學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

    二、 教材分析

    本學期七年級信息技術內容包括:Word 文本處理,表格數據處理,演示文稿 ,用好信息處理處理工具計算機。 本學期內容中80%是表格的問題,表格數據處理是這學期學習的重點,又是難點。

    三、指導思想:

    根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術課程的任務:培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養,為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基矗

    四、教學目標:

    1、了解信息技術的應用環境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。

    2、培養學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

    3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

    4、養成良好的計算機使用習慣。

    5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。

    6、做一個多媒體作品出來

    五、教學措施

    本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

    六、教學進度具體安排如下表

    第6講 Excel基本操作 (4課時)

    第一節Excel基本概念

    第二節 基本操作

    第7講 公式函數及表格格式化(4課時)

    第一節 公式和函數

    第二節 工作表格式化

    第8講 創建圖表與打印工作表 (2課時)

    第一節 創建圖表

    第二節 打印工作表

    第9講PowerPoint的基本操作 (4課時)

    第一節 PPT的基本認識

    第二節 創建幻燈片的基本操作

    第10講 PowerPoint 的動畫設置 (4課時)

    第一節 幻燈片的動畫

    第二節 幻燈片放映及超鏈接