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    用至少是微笑的表情面對學生

    每個人都喜歡開心,希望自己時時刻刻都是幸福滿溢的感覺。每當自己有個好心情時,也會覺得做什么事都那么順利......

    學生在學校里課堂上學習的時間,總是坐在自己座位上“仰視”著老師的面容。作為老師,我們的每一個面部表情都會影響到幾十個孩子的心情變化。所以,教師心情的外在載體——表情就顯得格外重要。

    那么,教師應以怎樣的表情來面對“臺下”的每一部“心情感受器”呢?

    我覺得,我們應該用“至少是微笑”的表情面對他們!

    微笑,是人類最基本的動作。微笑,似蓓蕾初綻。真誠和善良在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑應該是人類獨特的一種微妙表情,是人類的體態語言,是一種不確切的語言,是一種無聲的感召,一首無曲的小調,是一朵無香的尚未綻放的小花,是一片飄忽不定的似幻似真的淡淡白云,更是一種撫慰心靈的藥劑?梢砸驎r因事而來,也可以是無意識、下意識地產生,而且會無緣無故瞬間消失,它總是那么神秘,但又讓人心情舒暢。作為教師,平時的教學活動我們教師應該“帶著微笑進課堂”!微笑是人際關系的一種精神需求。課堂上教師的微笑,會縮短師生的心距,會激勵學生在輕松愉悅的心境中學習。在課堂教學中,教師如果能微笑著點點頭,微笑著面對學生,那就會收到良好的教學效果。

    同學們在日記里曾經說道:“老師有時不知怎么了?一節課自始至終都繃著臉,真希望老師能笑一笑,我們就更喜歡數學課了……”

    看到孩子們的此類日志,我覺得好內疚好慚愧!有時完全是因為自己在工作上遇到了麻煩,或是生活中的不如意我就帶著情緒進教室,帶著脾氣去講課,看到同學們有一點違反紀律就“大批特批”,“嚇”得孩子們一節課都精神高度緊張。學生在精神壓力極大,情緒高度緊張的狀態下是不會有良好的學習狀態的,從而也就會影響到課堂教學的效率。

    但只要我笑著講課,時不時地跟他們開個小玩笑,整個課堂氣氛就會很融洽,看他們每一張稚嫩、純真的臉龐都跟晴天的陽光一樣通透明朗!我想,這樣的課堂里,孩子們的身心一定是愉悅的!

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    原文鏈接:http://www.turgoyak.com/yuanchuang/2801702.html 更新時間:2020-12-09 10:51
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