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    教師職稱評議意見

    該 教師是中國共-產-黨黨員,熱愛黨的教育事業,積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習。該教師尊敬領導、團結同事、熱愛學生,熱心于教育教學工作,具有較高的科學和人文素養。以身作則、嚴以律己、寬以待人。關心學生,關注每個學生的全面健康發展,為人師表,愛崗敬業,樂于奉獻,受到領導、同行和學生的認可和好評。

    該教師工作勤勤懇懇,努力鉆研教材,認真備課,精彩上課。她能經常聽課,與同事探討教學問題,平均每學期聽課30節以上。在聽課、評課交流中她能提出自己獨到的教學見解,教學業務水平和技能提高很快,形成了獨特的教學風格。她教學用心,在專業知識上肯下功夫,曾在學校組織的各類比賽中獲獎。是一名優秀的年輕教師,在#年的青年教師教學比武中榮獲口頭表達第一名、板書第一名、綜合能力比武二等獎的好成績。在教學中她能結合新課改的要求對教學實踐進行總結和反思,有多篇論文獲獎或發表。(略)該教師教學能力強,業績突出。

    該教師具有良好的團隊意識和協作精神,自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的工作安排,沒有無故遲到、早退、曠課等現象,對學校布置的各項任務均能積極有效地完成;她為人謙虛謹慎,凡事都能做到不驕不躁,有禮有讓,具有良好的人際關系,能積極主動參加備課組和教研組活動。

    林燕老師是一位師德高尚、專業知識扎實、教育教學水平高、科研能力強、業績顯著的好教師。

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    五年級的對話教學就象一盤很難做好的菜,原料很簡單,但怎樣才能烹制出可口的味道呢?區老師為了使內容更充實,通過創設情景,示范教學內容,習得語言知識點。并在掌握課本知識之后,啟發學生的思維,組織學生實踐,通過表演,培養了學生的語言交際能力。教學遵循從易到難,由簡到繁的認知規律,根據學生發展特點設計有效活動。

    1、區老師整堂課的思路非常清晰,活動扎實有效。

    余老師先是通過Free talk激趣導入,學生很愉快進入到今天的新課學習中來。然后創設情境Let’s go to my art show,引出本課新句型The yellow picture is mine.Are these all ours?然后圍繞這兩個重點句式,展開扎實有效的訓練,參與面較廣,有效地訓練了學生的英語口語能力,陶冶學生的情操。使學生學得很有勁,也很扎實。區老師的板書也值得一提,湯老師不單單有課件呈現,還有板書呈現,并且板書設計重點突出,一目了然,非常有效。

    2、整堂課的內容豐富,形式多樣,學生參與積極性高。

    本堂課的活動設計非常豐富,并且貼近學生生活實際,充分調動了學生參與的積極性和參與熱情,使學生有話可說,充分培養了學生的綜合運用語言能力。

    3、課堂氣氛輕松。

    教師教態親切、利落,使學生在能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語語言,體驗英語語言,運用英語語言。

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