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    輔導員評議意見

    班干部

    該生在校期間思想上積極要求進步,關心集體,樂于助人,尊師愛校,虛心求學;工作積極主動能夠服從組織領導顧全大局、盡職盡責,模范帶頭作用好,在同學中威信高;學習目的明確,態度端正,學年中綜合成績優秀;能及時總結自己,有較強的組織、管理和應變能力,是一名優秀的畢業生。

    學習成績優秀的

    該生在校期間學習態度端正,成績優良,善于創新,嚴以律己,寬于待人,做事認真謹慎,能吃苦耐勞,團隊意識及協作精神較強,是一名綜合素質較強的合格大學生。

    參加各種體育比賽的同學

    該生在校期間自覺遵紀守法,遵守校規校紀,為人處事講禮貌,言談舉止講文明,注重學習方法,刻苦認真學習,熱愛體育鍛煉,積極參加院系體育活動,集體觀念強,朝氣蓬勃,具有新時代青年優秀的作風。

    普通同學

    該生在校期間學習態度端正,勤奮刻苦,尊敬師長,熱愛集體,為人誠懇,積極配合老師和班委開展活動。熱愛勞動,吃苦耐勞,有團隊意識和協作精神,是一名全面發展的合格大學生。

    班干部

    該生在校期間思想上積極要求進步,關心集體,樂于助人,尊師愛校,虛心求學;工作積極主動能夠服從組織領導顧全大局、盡職盡責,模范帶頭作用好,在同學中威信高;學習目的明確,態度端正,學年中綜合成績優秀;能及時總結自己,有較強的組織、管理和應變能力,是一名優秀的畢業生。

    學習成績優秀的

    該生在校期間學習態度端正,成績優良,善于創新,嚴以律己,寬于待人,做事認真謹慎,能吃苦耐勞,團隊意識及協作精神較強,是一名綜合素質較強的合格大學生。

    參加各種體育比賽的同學該生在校期間自覺遵紀守法,遵守校規校紀,為人處事講禮貌,言談舉止講文明,注重學習方法,刻苦認真學習,熱愛體育鍛煉,積極參加院系體育活動,集體觀念強,朝氣蓬勃,具有新時代青年優秀的作風。

    普通同學

    該生在校期間學習態度端正,勤奮刻苦,尊敬師長,熱愛集體,為人誠懇,積極配合老師和班委開展活動。熱愛勞動,吃苦耐勞,有團隊意識和協作精神,是一名全面發展的合格大學生。

    該生在校學習期間品行端正,態度良好,注重專業學習,曾獲注重理論與實踐相結合的學習方式,從實踐中出真知,積極參加學校、專業組織的實踐活動,在校全站儀技能競賽中獲得優秀獎,得國家勵志獎學金、2次校二等獎學金、2次助學金、2次“三好學生”榮譽稱號,獲得了二維CAD高級繪圖師資格;“三下鄉”社會實踐活動中被評為先進個人。

    在生活中,積極樂觀,團結友好;注重自身德行修養,生活習慣良好,并時常加強身體鍛煉,參加野外活動。積極參加學校社團活動,注重能力拓展,曾加入學生會、社團擔任相關工作。

    該生思想品德良好,尊師重教,有很好的合作精神,與同學相處融洽。做事比較嚴謹細心,能吃苦耐勞。英語四六級已過,獲得國家高級CAD二維平面繪圖師資格,大二學年榮獲三等獎學金,三個學年均有一等或二等助學金,大一學年經過團員培訓并順利結業。該生在校表現良好,對所學專業知識熟練掌握,一定會在工作崗位上有出色表現。

    該生性格開朗,具有樂觀積極的生活態度,在校期間品行端正無不良嗜好,曾擔任學生會干事、英語班班長和寢室長,本著尊敬師長珍惜學習機會的態度認真學習了本科課程,學習成績良好。 具有高度的敬業精神和團隊精神踏實肯干上進心強、適應能力好與人相處融洽。在校期間獲得過2009屆土木建筑學院心理劇大賽“最佳女演員”獎,2011交大杯第二屆全站儀操作技能競賽優秀獎,二維CAD高級繪圖師資格證。在學習方面,勇于探索,刻苦鉆研,取得過2009-2010學年優秀學生三等獎學金、2010-2011學年優秀學生三等獎學金和三等助學金

    該生性情溫和,待人誠懇、禮貌、思想上進,有明辨是非的能力。作為一名班干部能以身作則,嚴格遵守各項紀律規定,與同學相處融洽。對待學習有充分的自信心,思維較敏捷,肯專研,學習自主能力比較強。

    在校表現良好,曾獲得過校一等獎學金,校二等獎學金,國家勵志獎學金(2次),三好學生的榮譽稱號,通過了國家英語四、六級與國家計算機二級C語言的資格考試,并獲得了國家二維CAD高級繪圖師的資格。該生學習能力,適應能力,求知欲望較強,所以向各用人單位推薦該生。

    該生忠實誠信,講原則,說到做到,決不推卸責任。有自制力,做事情始終堅持有始有終,從不半途而廢。適應力強、勤奮好學、腳踏實地,工作積極進取,態度認真。曾多次利用暑假期間在校外做兼職,做過茶葉公司送貨員,飯店服務員,小吃店后廚等以增加自己閱歷,親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法。且在大學四年的校內各種測繪實習中表現良好,動手能力強,有較強的團隊精神。

    該生學習目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦,成績優良。09到10學年獲得了校三等獎學金,本學年擔任地形測圖實習的小組長。10到11學年獲得了校三等獎學金與三好學生的稱號。同時獲得徠卡杯全站儀大賽的優秀獎,獲得了國家CAD二維高級繪圖證書。本學年擔任控制測量實習的小組組長,并取得了優異的成績。積極參加校內外的實踐活動,重視團隊合作精神;有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外,還在校內組織和開展一些有意義的活動中,能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。

    該生為人誠實、做事認真。具有較強的團隊意識、善于與同學協同完成任務。為人虛心,能聽取他人的意見,且知錯能改。 適應能力較強,能夠很快的融入新環境接受新事物。 在校期間擔任過學生會干部,能力突出獲得了優異的成績。參加過校方陣隊,很能吃苦耐勞、代表學院獲得校冠軍。 在社會實踐中能較快融入環境,善于交際、虛心求教、態度認真,獲得伙伴的一致好評。

    該生個性開朗活潑,愛好運動;思路開闊,辦事沉穩;關心集體,責任心強;待人誠懇,工作主動認真,富有敬業精神。不怕吃苦,適應新環境能力較強,有較強憂患意識,能夠靈活的對待工作和處理工作上遇到的一些問題,具有很強的團隊合作精神,有一定管理和組織能力,曾經在學校組建一個老鄉群,成功地組織過很多次“老鄉會”活動。該生最大的特點是可以在較短時間內接受新知識,學習新軟件。在四年的學習生活中, 掌握了過硬的專業知識,在學有余力的情況下,閱讀了大量專業和課外書籍,對軟件操作有一定興趣,并熟悉掌握了各種設計軟件。

    該生對專業知識熱愛,,學習態度嚴謹,處事穩重,生活樸實,學會了很多有用的技能,在心理上有質的奔騰.,一直不斷的努力著做我自己,超越自己,希望可以有更高的質的奔騰。

    通過每學年的實習,對工作有很好的適應能力,在實踐中不斷的積累了一定的社會經驗。認識到在團體協作的重要性,一個人的難題在團隊面前或許只是微不足道的事情。.在個人工作中有很強的責任感,能認真負責,把工作做到最好.具有極強的團隊精神。人際交往中以誠待人,能夠與人進行良好的溝通.一直是受老師和同學好評的對象。

    該生性格熱情開朗,待人友好,為人誠實謙虛。工作勤奮,認真負責,能吃苦耐勞,有耐心。具1有親和力,平易近人,團結同學,善于與人溝通。在學習方面,刻苦認真,認真完成老師布置的各項任務。在生活方面,生活很有規律,積極鍛煉身體,使自己隨時保持良好的精力。在思想方面,嚴于律己,積極向組織靠近,保持樂觀的心態,對未來充滿希望。有較強的觀察力,對于周圍的人和事物,基本上一次就能記住個大概。很注重人際交往和為人處事,具有團隊精神,與同學相處很融洽。

    該生性格沉穩,有較強的學習、組織、策劃能力,社會實踐能力強,工作主動性高,做事認真負責,具有良好的團隊精神,善于與人溝通和協作,吃苦耐勞。在校期間獲得過二維CAD高級繪圖師資格,計算機二級證書,國家四級英語證書,機動車駕駛證等。在學習方面,認真刻苦,動手能力強,按時有效的完成老師布置的實習任務。

    該生有良好的生活習慣, 在學習上,剛進入大學心里就對自己有個要求:在保證不掛科得前提下,盡量去爭取獎學金。在課堂上都是傾盡所能去理解課堂上老師講的內容,至今,拿到過校三等獎學金,無掛科記錄。 為了更好得去適應大學和培養自己的業余愛好,在業務時間能去自學了一些軟件開發書籍和維語以及維族的書籍。

    該生是一個有個性,求上進的男生,有不服輸的精神,遇到問題,善于去解決,而不是抱怨。有良好的生活的習慣,同室友一起獲得過兩次寢室文化設計大賽優勝獎。學習能力強,接受新事物快,課堂上能夠很好的配合老師上課,遵守紀律,課后也能很好的與老師進行溝通,討論問題。業余時間常參加體育鍛煉,積極參加各種體育比賽,并獲得不少榮譽。

    該生性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的適應能力。該生忠實誠信,講原則;有自制力,做事情有始有終,不半途而廢;肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習。在校能認真完成老師布置的任務,動手能力強;能吃苦耐勞,盡職盡責,有耐心;善于挑戰一些新東西,冒險精神較足。

    該生性格開朗、能很好得與人溝通,喜歡挑戰,能在較短時間內適應高壓力的工作,對負責的工作會付出全部精力和熱情,力爭在最短時間內將任務完成。對于學習這方面,雖然學習不是很好,但態度認真,會高效的完成老師布置的作業。有良好的生活的習慣,同室友一起獲得過兩次寢室文化設計大賽優勝獎。

    該生性格開朗、能很好得與人溝通,喜歡挑戰,能在較短時間內適應高壓力的工作,對負責的工作會付出全部精力和熱情,力爭在最短時間內將任務完成。對于學習這方面,雖然學習不是很好,但態度認真,會高效的完成老師布置的作業。有良好的生活的習慣,同室友一起獲得過兩次寢室文化設計大賽優勝獎。

    該生在校期間嚴于自律,學習態度認真,有較強的團結協作精神在校期間參加了心理劇大賽,并加入了心素會,有較強的心理素質!能夠團結同學,積極參加了學院,班級舉辦的各類體育或文化活動;組織并策劃了班級的“心靈茶座”等活動,充分發揮了一個心保員的重要角色!

    該生性格開朗、能很好得與人溝通,喜歡挑戰,能在較短時間內適應高壓力的工作,對負責的工作會付出全部精力和熱情,在生活上,不鋪張浪費,在校期間做過多次兼職,同時能和好的處理與同學之間的關系,待人友好,有較好的人際關系。學習能力強,接受新事物快,課堂上能夠很好的配合老師上課,遵守紀律,課后也能很好的與老師進行溝通,討論問題。

    該生在思想品德上,我積極向黨組織靠攏,在大三期間參加院業余黨校學習并順利畢業,敢于批評與自我批評。在生活上,不鋪張浪費,在校期間做過多次兼職,同時能和好的處理與同學之間的關系,待人友好,有較好的人際關系。業余時間常參加體育鍛煉,積極參加各種體育比賽,并獲得不少榮譽:測繪杯羽毛球賽單打冠軍。

    在工作實踐方面,大一期間曾在院學生會擔任干事,工作期間認真負責,并在隨后幾年在班級擔任生活部長與心保員,為同學服務,為班集體更好的發展出謀劃策,校慶期間作為志愿者為四方校友服務。因此榮獲 “優秀班干部”榮譽稱號并在校運會中獲得“先進個人”稱號。 在學習上,知恥而后勇,不斷提高,獲得過校三等獎學金與“三好學生”稱號,并且在課余時間常去圖書館提高自己的文化修養。

    該生在校表現較好,嚴格按照學校的規章辦事。嚴于律己! 工作學習方面: 有較強的組織能力,在校實習時善于組建團隊,組織培訓,制定計劃,并達成目標.善于資源分析,能充分利用各種資源.有較強的獨立性.有較強的分析能力.能夠適應快節奏的工作,有較強的實戰經驗和實際操作能力,工作中能夠獨當一面。

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